español historia

=Argumento lógico-racional[editar]

Razonamiento por la analogía. Se establece una semejanza entre dos conceptos, seres o cosas diferentes. Se deduce que lo que es válido para uno es válido paraotros.
Ejemplo: María y José son alegres, respetuosos, responsables y estudian dos horas todos los días. María obtiene altas calificaciones. Tesis: José también obtiene altas calificaciones.Razonamiento por generalización. A partir de varios casos similares, se genera una tesis común, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo.
Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Gabriela Mistral sonexcelentes poetas. Todos ellos son chilenos. Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.
Razonamiento por signos o sintomáticos. Se utilizan indicios o señales para establecer la existencia de unfenómeno.
Ejemplo: A Vanessa ya no le interesan las fiestas, pasa mucho tiempo en su casa, lee muchas novelas de amor. Tesis: Vanessa está enamorada.
Razonamiento por causa. Se establece una conexióncausal entre dos hechos que fundamentan la tesis.
Ejemplo: La carne de ballena es muy codiciada. Las ballenas fueron cazadas indiscriminadamente y, a pesar de la existencia de leyes de protección,todavía se les cazan. Tesis: Las ballenas están en peligro de extinción.
Argumento emotivo-afectivo[editar]
Se dirige a los sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas, deseos y temores con elfin de conmover y provocar una reacción de simpatía o rechazo.
Uso del criterio de autoridad. Se alude a la opinión de expertos en el tema o personajes consagrados para sustentar la tesis.
Argumentospor lo concreto. Se emplean ejemplos familiares a los oyentes porque les afecta directamente.
Confianza del emisor. Se apela a la confianza que inspira el mismo emisor y a la credibilidad que se ledebe.
Argumento-eslogan. Es una frase hecha que se repite constantemente y resume un tema o invita a creer en lo que se dice.
Recursos de la fama. Corresponde a la utilización de la imagen...