español II

Actividades de la cuarta semana
Producción de textos (unidad xi)

I.- Ejercicios de asimilación
1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.
-Introduccion: Seinteresa capturar el interés del lector.
- Desarrollo: Es el cuerpo del trabajo.
- Conclusion: Ratifica las ideas mas importantes.
2.- En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca delporqué se considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único.
Porque no es algo con lo que se nace, es algo que se desarrolla con la practica.
3.- Explica las razones por lascuales la documentación es esencial antes de empezar a escribir.
Porque esta es la fuente de nutrición para el escritor.
4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del buenexpositor.
- Coherencia: Conexión intima entre las ideas.
- Precisión: Uso de palabras cargadas de significado.
- Naturalidad: Expone las ideas de manera sencilla.
- Claridad: Cuando el interlocutor recibeel mensaje con la intensidad con que fue emitido.
- Propiedad: Uso de cada palabra dentro del contexto.
- Originalidad: Hacer gala de su propio estilo.
5.- Describe por lo menos tres pautas paracorregir el borrador que consideres de particular beneficio.
- Prefiere los párrafos medianos
- Mezcla oraciones largas con oraciones breves
- No caigas en la tentación de adornarcada sustantivo con adjetivos.

II El siguiente texto aparece desordenado. Léelo cuidadosamente, y dispón los párrafos tal como lo hizo la autora, Marie Pierre Leray. Luego realiza los ejerciciosque aparecen más abajo:
Es mucho lo que se ha hablado de los animales domésticos y de sus ventajas. En esta oportunidad, nos proponemos destacar los aspectos positivos en la relación animaldoméstico-niño y demostrar que esa benéfica influencia es ejercida en diferentes aspectos de la vida infantil.

En muchas escuelas modernas se ha adquirido la costumbre de tener animales. Los maestros y...