ESPAÑOL I UNIDAD II

Actividades para la unidad II
Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante.
A- La lectura es la forma más fácil de aprovechar el aprendizaje y las experiencias de antecesores y contemporáneos para eventualmente, pulirlos y enriquecerlos.
B-Paradesarrollarse en la profesión elegida, requiere del dominio de una serie al conocimiento y habilidades imposibles de obtener sin el auxilio múltiple y profundo lectura.
C- De no ser por los beneficios que proporcionan la lectura cada aprendiz tendría que comenzar poco menos de cero a extraer conocimientos de las propias experiencias, y ciertamente no llegar a muy lejos.
2.- Indica por qué elresumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
Porque luego de leer un texto y entenderlo podemos resumir el mismo basado en las síntesis más relevantes de lo leído. Y en cuanto a la paráfrasis se realiza una traducción que imita al texto original pero a nuestro entendimiento porque ésta constituye una versión personal de aquél, reproduce lasideas contenidas en un texto, utilizando una forma diferente de exponerlas.
3.- Describe las características de la paráfrasis
Se divide en dos características
Paráfrasis mecánica. Consiste en sustituir por sinónimos o frases alternas las expresiones que aparezcan en un texto, con cambios sintácticos mínimos.

Paráfrasis constructiva. Consiste en la reelaboración del enunciado, dando origen aotro con características muy distintas, pero conservando el mismo significado.
4.- Establece los pasos que hacen exitosa a una paráfrasis
Se aplica para poder comprender el texto con la debida profundidad para reconstruirlo con fidelidad a su contenido.
- Lectura atenta y general del texto. La lectura atenta y general de un texto nos permite analizar y determinar lo esencial. Se seleccionanlas ideas principales a partir de las cuales se redacta la paráfrasis manteniendo la esencia, el contenido, el significado del texto, sin alteración alguna.

- Selección de las ideas fundamentales.
Significa determinar las palabras que se pueden cambiar sin que se altere el contenido de la información.
- Subrayado de palabras o frases susceptibles de cambio.
Proceso de análisis y reescrituradel la información ofreciendo una explicación de lo esencial con ideas afines, no caben las opiniones personales, es una versión fiel, partiendo de que cada texto tiene significado y forma y se cambia esta última pero se mantiene sin alteración lo primero (significado o contenido).
- Lectura y sustitución de palabras y frases por escrito.
- Lectura de la paráfrasis y comparación con el textooriginal

Significa leer detenidamente la paráfrasis comparándola con el texto original para verificar si se mantiene la esencia, el contenido, el significado del mensaje. Es evitar la más mínima alteración.
5.- Describe las pautas que conducen a la elaboración de un buen resumen
1. Elimina el material innecesario o secundario
Esto quiere decir que descartes aquellas frases que te sirvieron paracomprender la idea principal de un párrafo, pero que ahora puedes prescindir de ellas y dejar solo la idea principal.
2. Elimina el material importante pero redundante.
Este material es el que repite o abunda en la idea principal
3. Encuentra términos generales que incluyan varios objetos similares.
Esto quiere decir que tendrás que encontrar una o varias palabras para utilizarlas en lugar deobjetos con características comunes.
4. Sustituye una serie de eventos o sucesos por un término más general que los incluya. Es similar al paso anterior solo que aplicado a acciones o situaciones.
5. Identifica la oración tópico.
La oración tópico es aquella en la que se expone el tema central, la idea más importante de la que se trata un párrafo. La puedes encontrar al inicio, al final o en...