español o castellano

1.- ¿Estáis a favor o en contra de llamar castellano a la lengua oficial del Estado?

He estado leyendo e investigando al respecto del tema, leyendo opiniones de personas qué considero más expertas en el tema que yo.
Después de mi búsqueda, he encontrado un artículo que resume perfectamente mi opinión respecto al enfrentamiento entre castellano y español.
Según lo que elperiodista Armando de Miguel escribe en un artículo titulado La gran polémica: castellano o español, en www.libertaddigital.com,. Elel castellano como lengua se entiende como la lengua antigua ya en desuso. Se entiende por castellano por ejemplo, el lenguaje utilizado en el Quijote, en el año 1611.
En el primer diccionario publicado por la RAE en 1726 el titulo era Diccionario de la lengua castellana.Mientras que y posteriormente adoptó el nombre de Diccionario de la lengua española.
Se puede utilizar el téermino de ‘castellano’ dentro de España para comparar las lenguas de las diferentes regiones (catalán, vasco gallego, etc.). Al igual que el escritor de este articuloartículo, estoy en contra del uso del téermino castellano por la fobia nacionalista a la palabra español o España. En miopinión, el idioma actual, el quée se habla en la calle a fecha de hoy, debemos llamarlo español, como se hace en el resto de países latinoamericanos.


2.- Elabora un breve resumen contrastivo de las cuatro posturas.

En cuanto a la primera pregunta, ¿Se esta debilitando el uso y aprendizaje del castellano en Cataluña? Todos los entrevistados coinciden en qué que si sí se está debilitando en elámbito de lo público y el aprendizaje. Marta Mata apunta qué que no solo se debilita el Castellano castellano sino que se debilita también el catalán frente a las exigencias del inglés. Fernando Moreno opina qué que el aprendizaje del castellano en el ámbito familiar no ha disminuido significativamente. Félix Ovejero piensa qué que la imposibilidad de escolarización en castellano ha debilitado elaprendizaje pero no el uso del castellano en la calle, ya qué que es la lengua materna del 53 % de los catalanes. La única opinión contraria es la de Marta Cid, quién, en un tono político, se apoya en unas pruebas de lengua castellana realizadas al alumnado catalán en las que los resultados son muy similares a los del resto de España, para defender el no debilitamiento del castellano frente alcatalán.
En la segunda pregunta; ¿Que Qué efecto podría tener en las generaciones futuras de Cataluña el debilitamiento en el aprendizaje del castellano? Marta Mata se preocupa por el debilitamiento de ambas lenguas en las escuelas catalanas, Francisco Moreno piensa que las generaciones futuras catalanas sufrirán una perdida pérdida de recursos expresivos y estilísticos, así como una disminución devocabulario. Por su parte, Félix Ovejero opina que las clases trabajadoras se verán seriamente afectadas por resultados escolares mucho peores, debido a no aprender en su lengua materna.
Con la tercera pregunta; ¿Qué medida hay que adoptar para asegurar su uso en igualdad de condiciones? Marta Mata opina que no debe haber una reglamentación para todos los alumnos sino que debería haber medidasespeciales, individuales para cada caso. Francisco Moreno nos dice que, para asegurar la igualdad de condiciones en las dos lenguas, hay que garantizar la ausencia de discriminación social y política del castellano. Félix Ovejero apunta que una de las soluciones seríia permitir a los alumnos la escolarización en la lengua propia, asegurando así la mitad de las clases en castellano mientras y la otramitad en catalán, terminando de esta manera con la discriminación positiva que existe con respeto al catalán.
En la cuarta y última pregunta; ¿Qué papel juega la educación para asegurar el bilingüismo en Cataluña? Marta Mata asegura que la escuela puede jugar un papel importante para la apertura a la diversidad lingüística, que desearía que triunfase sobre el inglés. Francisco Moreno nos dice...