español

Actividad de Metacognición
A continuación, vas a analizar y explicar lo realizado en las dos actividades anteriores, de manera que puedas detectar y construir tus propias ideas respecto a losconceptos previamente vistos.

1.- Abre el Mundo y el Programa previamente realizado y vuelve a ejecutarlo.

2.- Analiza el procedimiento y los comandos utilizados. En la computadora abre un nuevodocumento de Microsoft Word 2010, escribe y contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es la sección donde puedes diseñar el Mundo de Karel?


b) ¿Cuál es la sección donde puedes teclear elcódigo del programa?

c) ¿Qué elementos puedes agregar al diseñar el Mundo de Karel?

d) ¿Qué problemas encontraste al estar diseñando el Mundo de Karel?

e) ¿Cuáles problemas encontraste almomento de estar tecleando el código del programa de Karel?

f) ¿Por qué es necesario seguir las reglas de sintaxis de un lenguaje de programación?

g) ¿Cuál es la instrucción que le indica a Karelque finalice su recorrido?

h) ¿Qué realiza Karel al momento de encontrar una instrucción move dentro del código de un programa?

i) ¿Por qué es necesario “compilar” el programa al terminar deteclear su código?

j) ¿Qué sucede en caso de que se te olvide “compilar” el programa y desees correrlo?

k) ¿Por qué es necesario “inicializar” el programa antes de correrlo?

l) Escribe elcódigo del programa que le permite a Karel hacer un giro de 270o

m) ¿Cuántos grados giraría Karel y en qué sentido en caso de encontrarse con dos instrucciones turnleft seguidas una de la otra?n) ¿Cuál es la instrucción que le indica a Karel moverse una cuadra
o) ¿Cuál es la instrucción que le indica a Karel girar 90o en sentido contrario a las manecillas del reloj?

p) ¿Qué sucede encaso de que en el programa, al final de la instrucción move se omita el punto y coma (;)?

q) ¿Cuál es la función que tienen las instrucciones putbeeper y pickbeeper?

r) ¿Qué sucedería en un...