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Con la nueva ley de educación LOMCE, la Filosofía corre peligro de prácticamente desaparecer de colegios e institutos. Numerosos profesores, académicos y filósofos luchan desde la red para evitaresto. Yo misma he participado en una campaña en defensa de la filosofía.
Independiente de los despropósitos de todas las leyes educativas, una detrás de otra, yo sólo la defiendo a ella, la filosofía.Porque para mí es mejor que la filosofía se deje de enseñar en los colegios e institutos. He aquí 5 poderosas razones:
Nunca se ha enseñado Filosofía. Así como se da matemáticas y no la historia delas matemáticas y nadie confundiría la historia del arte con el arte en sí mismo, lo que se imparte y se ha impartido en las escuelas e institutos es historia de la filosofía y quizá algunaspseudohistorias como esa asignatura llamada ética. La filosofía consiste en aprender a pensar, practicar el cuestionamiento y los diferentes tipos de pensamiento (crítico, creativo, utópico, etc.), ejercitar eldiálogo y poner en práctica nuestras conclusiones. Eso no es lo que se hace en esas clases. Como dice un amigo, la filosofía en el aula está llena de cadáveres.
La Filosofía se ha pervertido en laAcademia. Muchos de los grandes filósofos no fueron profesores y menos de Universidad. Como mucho realizaban algo así como lo que hoy llamaríamos un taller, o investigaban sobre el mundo desde suspropias vivencias ejerciendo las más variopintas profesiones (desde jardineros hasta inventores) o sin tener que ejercer alguna, por privilegio, entregados por completo al pensar. Pero la verdaderafilosofía se hacía en la calle, en la polis, al más puro estilo socrático: pegada a la vida, a las vivencias y a la realidad. Todo lo que la academia le ha dado a la filosofía ha ido progresivamentedesvirtuándola y conviertiéndola en una vieja, aislada, triste, rollera y decrépita.
Los filósofos a la calle, a filosofar. El estudiante de filosofía se ha apalancado en un sistema que le presenta la...