español

REPASO ETAPAS 1 A 4
EXAMEN GLOBAL

ETAPA 1. LA IMPORTANCIA DEL ESPAÑOL
PROCESO DE COMUNICACIÓN



FUNCIONES DEL LENGUAJE
EXPRESIVA O EMOTIVA: El emisor expresa sus sentimientos personales. Uso de exclamaciones. Uso de adjetivos/adverbios.
Ejemplo: → ¡Ah! Me llevé un gran susto, Creo que el maestro no me calificó bien.
APELATIVA O CONATIVA: El emisor intenta influir en el receptorpara que cambie sus ideas o modo de pensar y de actuar. Ideas persuasivas. Empleo de la forma imperativa del verbo. Se manifiesta en rezos, súplicas y mensajes publicitarios.
Ejemplo: → Persigue metas posibles de ser alcanzadas.
POÉTICA O ESTÉTICA. El emisor y el receptor centran su atención en el mensaje. No es exclusiva de textos literarios. Lenguaje bello y armonioso. Su fin es captar laatención.
Ejemplo: → Es tu hermosura, Elena como esas naves de antes que por la mar calma y fragante llevaban a su nativa arena al exhausto navegante.
METALINGÜÍSTICA. Se habla del lenguaje para aclarar aspectos del código. Explicación del significado de los términos usados.
Ejemplos:
→ Es incorrecto decir haiga.
→ La tercera persona del singular es él / ella.
REFERENCIAL. Representala realidad de que se habla, el contexto o referente. La forma puede variar, solo es importante que se exprese la realidad.
Ejemplos:
→ La Facultad de Ciencias de la Tierra está en Linares.
→ La sequía provocó un gran incendio.
FÁTICA. Mediante esta función, el emisor y el receptor comprueban si el canal de transmisión es eficiente. Importancia de iniciar el contacto entre emisor yreceptor. Necesidad de mantener siempre el contacto establecido.
Ejemplo:
- Bueno, bueno… → Hay interferencia, no escucho bien. → Yo si te oigo bien.
RELACIÓN ENTRE EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
Cuando nos comunicamos lo podemos hacer mediante dos formas de expresión: la oral y la escrita. Ambas son producto del pensamiento humano y, aunque son complementarias, tienen diferencias significativas.Diferencias entre lenguaje oral y escrito
• Canal Auditivo. El receptor percibe el texto a través del oído.
• Se puede romper la sintaxis.
• Comunicación espontánea y natural. El emisor puede rectificar, pero no borrar lo que ha dicho.
• Comunicación inmediata en el tiempo y en el espacio. El código oral es mas rápido.
• Hay interacción durante la emisión del mensaje. Mientras hablael emisor, va la reacción del receptor y puede modificar su discurso. • Canal visual. El receptor percibe el texto a través de la vista.
• Se cuidan las sintaxis y las normas ortográficas.
• La comunicación es razonada. El emisor puede corregir y rehacer el texto sin dejar rastros o huellas.
• Comunicación diferida en el tiempo y en el espacio.
• No existe interacción durante la comunicación.El escritor no puede conocer la reacción real del lector.
NIVELES DEL HABLA
LENGUA: manifestación del lenguaje. Sistema de signos correspondientes a la terminología con la que cada nación explica sus conceptos.
EL HABLA: es la realización individual y concreta de la lengua.
a. CULTO: Sistema de habla empleado por personas cultivadas o con cierto grado académico; por esta razón, aquí seincluyen los niveles científico y literario. Características: Secuencia ordenada de ideas, riqueza de vocabulario, redacción y ortografía cuidadosas, utiliza términos precisos.
b. ESTANDAR: Es la forma correcta del idioma que permite la comunicación entre los hablantes del mismo. A este nivel pertenecen las formas coloquiales, periodísticas y familiares. Características: secuencia de ideas a vecesimprecisas, pero coherente, construcción no muy rigurosa, uso de modismos, regionalismos, espontánea y natural.
c. VULGAR O POPULAR: Su empleo es frecuente entre personas de escaso nivel cultural. Características: secuencia de ideas confusas, léxico peculiar, palabras inventadas por el grupo.

EXPRESIÓN ESCRITA
LA IDEA CENTRAL “es la que condensa o resume el pensamiento más importante contenido...