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Capitulo 2
El ser humano y la construcción del conocimiento.
El ser humano tiene la capacidad cognitiva que le permite identificar, tanto los procesos y elementos estables o universales como losprocesos o elementos específicos o particulares.
• El sujeto cognoscente; la persona que conoce.
• El objeto del conocimiento; el sujeto cognoscente percibe.
• El proceso cognoscitivo; el sujeto queconoce y el objeto que será conocido.
El conocimiento es un proceso en el cual el sujeto, en contacto con un objeto, adquiere en su interior una representación de este último.
- Los objetos delconocimiento:
• Identidad; se identifica la presencia o ausencia del fenómeno.
• Consecuencias, Las apreciaciones de los efectos.
• Causas; La percepción de los orígenes.
• Tiempo; El plazo percibidoy la duración de los fenómenos.
El racionalismo
Se inicia de manera formal con René Descartes en los siglos XVII y XVIII. El verdadero conocimiento es el que se percibe por la razón y/o lainteligencia. El entendimiento posee ciertas verdades innatas, las cuales son necesarias para todo conocimiento.

El empirismo
Esta corriente sostiene que la base del conocimiento son la sensación y lareflexión.
Locke, basado en Aristóteles, afirmó que “nada hay en el entendimiento que no haya estado primero en los sentidos”
Las teorías y los métodos se orientan hacia el descubrimiento y laconstatación de los conocimientos.
La investigación, se orienta hacia el descubrimiento de los elementos que conforman el fenómeno.
- En la actualidad hay cuatro maneras de hacer ciencia:
1.- Usar lateoría disponible.
2.- Desarrollando un conjunto de conocimientos.
3.- Empleando determinados procesos e instrumentos metodológicos
4.- Siguiendo un presentimiento.




Codificación dedatos
Puede explicar un conocimiento más amplio acerca de los fenómenos y las teorías.

Enfoque básico
Intenta explicar tanto los conocimientos concretos que se contemplan como parte del fenómeno...