español
Páginas: 4 (971 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2014
ELABORACION DE SINTESIS
Realice una investigación documental libre, tomando en cuenta los elementos que conforman las estrategias metodológicas, haciendo énfasis en:
1.- El contenido:Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser.
A estos conceptos se les ha enriquecido con el aprender a innovar, el aprender a aprender y con la perspectiva del aprendizaje alo largo de la vida.
2.- El contexto
La enseñanza centrada en el aprendizaje obliga a “diseñar, incorporar y difundir acciones que lleven a nuestros alumnos a asumir y entender los contenidosde aprendizaje planteados, a través del autoaprendizaje y la responsabilidad compartida”; así como una nueva visión del proceso de enseñanza-aprendizaje, en la cual se considera que cada personaaprende de manera diferente y posee un potencial, conocimientos y experiencias distintas, es decir, existen diversos estilos de aprendizaje, a partir de los cuales procesamos la información recibida delmedio y la transformamos en conocimiento.
Ambiente de aprendizaje
Las ventajas de esta modalidad autoinstruccional, en congruencia con el enfoque referido son las siguientes:
• Reorientar laenseñanza en cuanto a la metodología, los ritmos y estilos de aprendizaje de los diferentes usuarios.
• Desarrollar mayor autonomía en el trabajo docente, en materia de actualización.
• Estimular lalectura, la observación, la investigación y la reflexión.
3.- Estilos de aprendizaje:
El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método oestrategias para aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o tendencias globales, tendencias que definen un estilo deaprendizaje. Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben interacciones y
responden a sus ambientes de aprendizaje, es...
Realice una investigación documental libre, tomando en cuenta los elementos que conforman las estrategias metodológicas, haciendo énfasis en:
1.- El contenido:Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser.
A estos conceptos se les ha enriquecido con el aprender a innovar, el aprender a aprender y con la perspectiva del aprendizaje alo largo de la vida.
2.- El contexto
La enseñanza centrada en el aprendizaje obliga a “diseñar, incorporar y difundir acciones que lleven a nuestros alumnos a asumir y entender los contenidosde aprendizaje planteados, a través del autoaprendizaje y la responsabilidad compartida”; así como una nueva visión del proceso de enseñanza-aprendizaje, en la cual se considera que cada personaaprende de manera diferente y posee un potencial, conocimientos y experiencias distintas, es decir, existen diversos estilos de aprendizaje, a partir de los cuales procesamos la información recibida delmedio y la transformamos en conocimiento.
Ambiente de aprendizaje
Las ventajas de esta modalidad autoinstruccional, en congruencia con el enfoque referido son las siguientes:
• Reorientar laenseñanza en cuanto a la metodología, los ritmos y estilos de aprendizaje de los diferentes usuarios.
• Desarrollar mayor autonomía en el trabajo docente, en materia de actualización.
• Estimular lalectura, la observación, la investigación y la reflexión.
3.- Estilos de aprendizaje:
El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método oestrategias para aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o tendencias globales, tendencias que definen un estilo deaprendizaje. Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben interacciones y
responden a sus ambientes de aprendizaje, es...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.