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LA DIVERSIDAD TEXTUAL1
Para abordar el estudio de la diversidad de textos es necesario que dominemos claramente un conjunto de con-ceptos claves para entender las diferentes formas en que ellos sonclasificados. En este orden de ideas, será ne-cesario que diferenciemos conceptos tales como: texto, género discursivo, modos de organización del discurso, secuencias textuales y superestructurastípicas.
Existen tantas formas de clasificar los textos escritos como investigadores sobre el tema hay. Sin embargo, hay algunos acuerdos y conceptos claves para clasificarlos. Dado que para hacer unaclasificación se requiere de un criterio determinado, los expertos suelen usar diferentes criterios para clasificar los textos escritos. Algunos con-sideran un criterio sociocultural. Otros losclasifican siguiendo criterios organizacionales, otros los criterios prag-máticos, y aún otros usan criterios funcionales o comunicativos. Es decir, algunos los clasifican o agrupan depen-diendo de la esferasocial o cultural en que circulan. Tal es el caso de los textos académicos, los textos científicos, los textos periodísticos, los textos filosóficos, los textos administrativos, los textos jurídicos,los textos pedagógi-cos, etcétera. Otros los agrupan por el modo como desarrollan el asunto que tratan, en este sentido hablamos de textos narrativos, explicativos, expositivos, argumentativos ydescriptivos. Algunos otros los agrupan según la fun-ción comunicativa para la cual están hechos, por ejemplo, hablamos de textos informativos, instructivos, estéticos, persuasivos, educativos.
EL TEXTOESCRITO
El texto escrito es una unidad relacional de enunciados articulados en forma de secuencia de oraciones que a su vez contienen ideas (proposiciones) cuya organización secuencial obedece a lasnecesidades comunicativas de quien escribe, a la tipología a la que pertenece el escrito y las condiciones que le impone el contexto. En este sentido el texto escrito tiene una sintaxis más elaborada...