Español

PRESENTACIÓN
En el segundo semestre de Español II se abordaron tres bloques: Aportación griega, morfosintaxis del enunciado y Habilidades de escritura: el párrafo.
La civilización griega hizo muchas aportaciones para distintas ciencias, entre las cuales, se encuentran las realizadas al lenguaje. Como son la creación de las palabras, signos ortográficos, composición y derivación dependiendode su raíz. A continuación se pudo agrupar varias palabras para formar una idea completa: los enunciados y oraciones.
El enunciado presenta una construcción nominal. Las ideas completas pueden ser simples o compuestas, dependiendo el número de verbos (acciones) que se encuentren en ella. Tienen estructura y dependiendo como estén escritas se pueden colocar en una clasificación.
Posteriormenteal unirse varios enunciados se puede tener un párrafo, y como hemos dicho anteriormente en el enunciado, el párrafo también tiene una estructura y clasificación por su función, por su contenido.
Para tener una buena redacción existen ciertas leyes de concordancia para la construcción de párrafos. Tal vez no lleguemos a ser grandes oradores o escritores, pero lo importante es saber utilizarcorrectamente el lenguaje.













INTRODUCCIÓN
Este curso que se incluye en el Área de Comunicación, fue concebido debido a la exigencia de reflejar y conservar un léxico amplio para poder expresarse con coherencia e inteligencia, practicar de manera correcta el lenguaje oral y escrito, así como comprender textos de cualquier clase.
Podremos definir esta materia como unaherramienta fundamental que te ha acompañado y te acompañará a lo largo de tu trayectoria como estudiante
Se pretende que se puedan aprender y aplicar todos los conocimientos adquiridos durante esta materia en todas aquellas que curses.
La teoría ira unida a la aplicación práctica, para, de esta forma, constituirnos a un mundo real. Pues no se trata de tener únicamente conocimientos, sino de saberaplicarlos en tu vida diaria.




Bloque I: La Aportación Griega.
Actualmente se han recogido más de 22.000 nombres de lenguas y dialectos como parte de la tarea de identificación y clasificación lingüísticas. El origen del lenguaje se puede localizar a partir de los estudios de antropología física y forma parte del desarrollo evolutivo de nuestra especie. Ya dentro de la  antropología  culturaly con ayuda de la filología se pueden rastrear las evoluciones lingüísticas, la desaparición de unas lenguas (debido a condicionamientos histórico-polícos) o el surgimiento de nuevas formas de comunicación.
Algunos homínidos tenían un tracto vocal similar al del hombre 200.000 años a.C, pero probablemente no disponían de un sistema nervioso lo bastante desarrollado para controlarlo.
Existe unacuerdo general que sitúa el desarrollo del habla en un lapso que se extiende desde 100.000 a 20.000 años ac Dicho período se reduce al transcurrido desde 50.000 a 30.000 años ac, al  final  del Periodo Paleolítico Superior, si se aceptan los datos sobre el hombre del Neanderthal. Ciertas facultades  intelectuales constituyen un requisito para el habla. El lenguaje humano parece haber surgido nohace mucho tiempo, quizá tan sólo hace 30.000 años. Pero, aún así, todavía hay un bache de 20.000 años antes de la aparición de la primera  prueba  inequívoca de lenguaje escrito. No cabe duda de que la oralidad precede siempre a la escritura.
Fuente: http://www.monografias.com/trabajos910/las-fuentes-escritas/las-fuentes-escritas.shtml
Evidencia 1: Glosario
Lengua
Sistema de signos que loshablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un código que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita.
Lengua viva.
Cuentan con hablantes nativos y, por consiguiente, están sujetas potencialmente al cambio lingüístico.
Lengua muerta.
Ya no es aprendida como lengua materna. Algunos ejemplos: copto, griego, latín y Sanskirt.
- Clasificación de las lenguas
Las lenguas se...