español

Qué es un refrán?
2. Escribe diez ejemplos de ellos.R Los refranes son dichos breves, que representan algún aspecto del sentido común o de sabiduría popular.
“Haz el bien sin mirar a quien”
“En casa de herrero, cuchillo de palo”.
3. ¿Qué es una fábula y cuáles son las características de ella? La fábula es una composición literaria breve en la que los personajes son animales o cosas quecasi siempre presentan características humanas como hablar. Estas historias concluyen con una enseñanza o moraleja de carácter instructivoLas fabulas son reflexiones sobre un hecho determinado, que pueden incluir como personajes a animales que les adquieren caracteristicas humanas; por ejemplo: el zorro (astuto, audaz).
Cada lugar tiene un determinado grupo de animales que son autoctonos de cadalugar; la idea de estas fabulas es describir la personalidad de cada uno en ellos.
4. ¿Qué es un texto histórico y cuáles son sus características? Es un documento escrito que permite obtener un conocimietno más completo, diversificado y significativo de la Historia. El comentario de
textos históricos es la técnica que nos permite extraer información sobre un determinado período, acontecimientoo hecho concreto.
Este tipo de comentarios no se realizan por una simple improvisación, sino que se vale de una preparación, conocimietnos sobre el tema y método investigativo de forma sistemática, anotando desde la primera
lectura las ideas fundamentales y aquellas sobre las que tenemos dudas.
La presentación y/o redacción debe responder a la forma expositiva, lo que significa que debe serordenada y clara, con un lenguaje propiado y objetivo, por lo que se deben evitar las opiniones personales y juicios de valor. Estos últimos aspectos sólo se permiten en el caso de ser un texto histórico de tipo narrativo, que si permite un cierto grado de subjetividad Un texto histórico es un documento escrito que puede proporcionarnos, tras su interpretación, algún conocimiento sobre el pasadohumano.
El objeto de comentar un texto histórico es acercarnos a la comprensión de una época histórica a partir de los elementos proporcionados por el texto. De ahí la importancia de situar el documento en su contexto. Hay que desentrañar lo que su autor ha dicho, cómo lo ha dicho, cuándo, por qué y dónde, siempre relacionándolo con su momento histórico.
6. ¿Qué es un adverbio y para que seutiliza en los carteles? El adverbio es una palabra que aporta información o modifica a:
Verbos: ejem. NO vino, corrió VELOZMENTE, RECIÉN llegó.
Adjetivo: ejem. MUY contento, POCO seguro, TAN audaz.
Adverbio: más cerca, mucho más, muy bien, muy pronto.
(las mayúsculas son adverbios)
Otros ejemplos:
Algunos adverbios admiten el grado comparativo
Menos cerca que...
Tan pronto como...Cuando aparecen varios adverbios terminados en-mente, solo se les añade el sufijo (mente) al último adverbio de la lista
Tienes que decirlo correcta, simple y fácilmente. Los adverbios se clasifican en:
Lugar: aquí, allá, cerca, lejos, arriba, abajo, atrás...
Tiempo: mañana, después, entonces, temprano, recién...
Modo: bien, mal, así, sólo (solamente), adverbios terminados en-mente.
Duda:acaso, quizás, quizá.
Negación: no, nunca, jamas, tampoco
Cantidad:mucho, mas, poco, bastante, tanto, menos, muy.
Afirmación: si, además. En los anuncios publicitarios, se utilizan
adjetivos
y
frases adjetivas
para destacar las características del producto o servicio que se
anuncia; por ejemplo:
tenis cómodos, actividades entretenidas
y
divertidas,
etcétera. También seusan
adverbios
para modificar a
los adjetivos y así precisar o intensificar las ventajas o beneficios
del producto que se ofrece; por ejemplo:
tenis más cómodos,
actividades muy entretenidas y bien divertidas,
etcétera





.



Explorar Ensayos ››
Acontecimientos Sociales
Biografías
Ciencia
Filosofía
Historia
Historia Americana
Informes de libros
Música y...