ESPAÑOL



UNIVERSIDAD DE PANAMA
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO
FACULTAD DE HUMANIDADES


CURSO:
LA LEGISLACION NACIONAL


TURISMO 1-1

MODULO No. 1



SANCHEZ, JOHANA
8-762-1366


PROFESORA:



Introducción


La forma en que uno se expresa, no sólo manifiesta lo que se piense decir, sino que además es un cierto reflejo de nuestra riqueza o pobreza interior.Existe un temor a usar un lenguaje más cuidado y rico en sinónimos y antónimos, con el pretexto que los demás piensan que somos “cursis”. La grosería y el particularismo tienen un falso papel integrador socializante, que en lugar de subir el nivel y dignidad de las personas, lo achatan, lo apocan o lo denigran...



1. El Lenguaje como medio de comunicación:
Lenguaje es la capacidad del serhumano de poderse comunicar mediante signos lingüísticos (orales o escritos).
El signo viene a ser como las dos caras de una moneda; es decir, está constituido por dos partes: una señal que es una realidad física que quiere decir “algo” y un significado que es lo que esa realidad física quiere decir (o sea, el contenido de la comunicación).

1.1. Clases y funciones del lenguaje.
El lenguajees un “instrumento” que empleamos como diversos propósitos:
1- Para Facilitar la trasmisión del pensamiento.
2- Para Provocar reacciones o consecuencias.
Expresiva: El hablante expresa sentimientos. (Se centra en el emisor)
Ejemplo: ¡Qué bueno! ¡Me van a hacer un aumento!
¡Ay! ¡Me corte el dedo!
Apelativa o Conativa: El hablante actúa sobre el oyente para llamar su atención o dirigir suconducta, exhortando, rogando, dando una orden, llamando su atención.
Ejemplo: Beba Malta Vigor
Prohibido estacionarse aquí.
Compre en el Machetazo.
Representativa (Discursiva o Referencial): La comunicación se centra en el contenido del mensaje. Se dan aserciones o preguntas de naturaleza objetiva; mensajes que comunican hechos objetivos.
Ejemplo: Hoy va a llover.
¿Quién tiene lasfotocopias?
Fática o de contacto: Sirve para que el circuito de la comunicación no se interrumpa.
Ejemplo: Ajá, te escucho, ok.

Metalingüística: Cuando se usa el lenguaje para hablar del lenguaje.
Ejemplo: Definiciones en diccionarios, gramáticas, etc.
Poética o Estética: es fundamental en la literatura. Se centra en el aspecto formal y material del mensaje. También la empleamos en lacomunicación común. Su intención es producir emoción estética en el oyente y lector.
Ejemplo: Adan y Eva.
Genio y figura
El Tiempo Vuela
El uso de Refranes.
1.2. Lenguaje, lengua y habla.
La lengua es un sistema de signos, limitado, pero moderadamente extensos, que se combinan mediante ciertas reglas conocidas por el emisor y el receptor del mensaje y que le permite a cada hablanteoyente usarlo cuando lo necesita.
Habla es el acto singular por el cual, en un momento dado el hablante cifra el mensaje correcto y eligiendo en el códigos signos y las reglas que necesita.
1.3. Niveles de la lengua.
Llamamos niveles de la lengua las diversas variantes que recibe el idioma en virtud de su ejemplo, diversificado por la comunidad a la cual sirve de vehículo de expresión.
Lenguageneral y lengua regional:
Se parte desde un punto de vista geográfico.
Lengua general alude a las características que tiene el idioma para servir de instrumento de comunicación a una amplia comunidad de hablantes. (M. Seco)
Lengua regional alude a los particularismos que el idioma adquiere en las distintas zonas donde se habla y que son determinados por factores de carácter étnico, cultural ode otra índole.

Lengua culta y vulgar
El punto de vista del cual se parte ha cambiado; ahora se trata de una perspectiva socio –cultural. Se relaciona con el grado de cultura e instrucción de las personas que lo emplean.
Lengua Culta: alude a una buena educación idiomática.
Lengua Vulgar: alude a la gente que no ha tenido oportunidad de adquir una buena educación idiomática.
Cuanto más...