Español

Pruebas Formativas Mensuales

Año 2010
Nombre del alumno/a: Nombre del maestro/a: Departamento: Escuela: Municipio:

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grado

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PRESENTACIÓN P

E

n el presente año tendrá en sus manos el cuaderno que contiene las Pruebas Formativas Mensuales para que pueda saber cuánto ha aprendido durante cada mes de clases y en qué necesita ayuda. Al finalizar cada mes,procure resolver en forma individual las pruebas correspondientes a Español y Matemáticas. En Español encontrará dos tipos de ítems: selección múltiple en lectura y ejercicios de redacción en Escritura. En Matemáticas encontrará ítems de selección múltiple y de respuesta escrita.

Si contesta correctamente todas las preguntas, puede estar seguro que va por buen camino y que su nivel es Avanzado; así,tendrá la oportunidad de ayudar a sus compañeros y compañeras que todavía no han logrado los conocimientos correspondientes al mes. Si al contestar las preguntas encuentra alguna dificultad, significa que necesita más horas de estudio y quizá ayuda de su profesor o profesora o de los estudiantes más avanzados. Recuerde que Español y Matemáticas son materias muy importantes para que pueda avanzarcon éxito durante sus estudios. Informe a su mamá, a su papá u otros familiares sobre sus resultados en esta prueba, en qué aspectos marcha bien y en cuáles necesita más apoyo. Sus padres, maestros y maestras, compañeros y compañeras constituirán el mejor respaldo para seguir adelante.

Pruebas

Formativas

Mensuales

Español

Segundo grado - Español

FEBRERO

Y MARZOInstrucciones: Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el círculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta. SOPA NUTRITIVA INGREDIENTES: 3 ramas de apio 3 ramas de perejil 1 mazo de culantro 1 cebolla mediana 1 litro de leche 1 pizca de sal PREPARACIÓN 1. Moler el apio, el culantro, el perejil y la cebolla. 2. En una olla mediana, calentar la leche y antes de que hierva,agregar la mezcla molida con la sal. 3. Mover continuamente y cuando empiece a hervir, quitarla del fuego. 4. Servir caliente.

1. ¿De qué trata el texto?
A. Hacer una sopa. B. Preparar el desayuno. C. Sembrar hierbas. D. Lavar una olla.

2. ¿Qué se necesita para hacer esta comida?
A. Carne B. Pescado C. Leche D. Pan 5

Pruebas Formativas Mensuales - Febrero y marzo

3. ¿Qué se hace con elapio, la cebolla, el perejil y el culantro?
A. Se tuestan. B. Se fríen. C. Se muelen. D. Se rayan.

4. “Mover continuamente y cuando empiece a hervir,...”. ¿Qué significa la palabra continuamente en el texto?
A. Fácilmente B. Repetidamente C. Rápidamente D. Solamente

5. ¿Qué contiene principalmente esta comida?
A. Carne B. Arroz C. Verduras D. Huevos

6. “...agregar la mezcla molida conla sal”. ¿Qué significa la palabra agregar en el texto?
A. Batir B. Amasar C. Partir D. Añadir 6

Segundo grado - Español

Querida tía Aurora: Deseo que esté bien. Tía, le cuento que ya puedo leer y escribir. Aprendí mucho en primer grado. Mi profesora era muy buena.También quiero decirle que estaré de cumpleaños el 18 de marzo y mi mamá me lo va a celebrar. Espero que venga junto con misprimos y así poder estar toda la familia. Saludos para todos. Héctor Manuel Lagos

7. ¿A quién se dirige el texto?
A. A una prima. B. A la profesora. C. A la madre. D. A una tía.

8. Según el texto, ¿qué cuenta Héctor?
A. Que sabe escribir. B. Que le gusta nadar. C. Que sabe contar. D. Que le gusta pintar.

9. Según el texto, ¿a quién se le va a celebrar el cumpleaños?
A. A una prima. B. AHéctor. C. A Aurora. D. A una amiga. 7

Pruebas Formativas Mensuales - Febrero y marzo

10. Según el texto, ¿cómo era la profesora?
A. Joven B. Excelente C. Lista D. Simpática

11. “…mi mamá me lo va a celebrar”. ¿Qué significa la palabra celebrar en el texto?
A. Festejar B. Comprar C. Invitar D. Cumplir

12. “Espero que venga junto con mis primos...”. ¿Qué significa la frase junto...