español

Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria No. 5
Unidad de Aprendizaje: Español II
Competencias:
1 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2 Elige y practica estilos de vida saludable.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica yreflexiva.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Profesor: M.E.S. Juan Francisco Cázares Villa
Etapa 2
Actividad Diagnóstica
Alumna: Luisa Irene Camacho Soto
Matricula: 1625995
Grupo: 201 N° Lista: 8
Sabinas Hidalgo Nuevo León a 8 de marzo del 2013


1. Revisarán en plenaria el progreso del proceso de investigación en el que te encuentres, así como algunos puntoscentrales, puedes tomar como base para el desarrollo de esta actividad los siguientes puntos:
a) Dudas en el proceso de investigación
b) Consejos que les puedan dar a sus compañeros para llevar a cabo su trabajo
c) Inquietudes sobre la consulta de las distintas fuentes
2. Participa con tus comentarios e inquietudes y realiza un reporte.
Cuando el profesor nos hablo acerca de lainvestigación recuerdo que todos empezamos a pensar en nuestro tema, ya que el profe nos había dicho que escogiéramos 2, yo en lo personal no sabía que tema elegir, ya que me resultaba algo difícil decidir ya que debía ser algo de lo que se pudiera realizar una buena investigación, al principio pensé internet y música, después cuando llego la hora de decir nuestro tema el maestro nos dijo que estaban mal, yaque faltaba delimitarlo y todos nos quedamos con cara de ¿Qué es delimitar un tema? Con el paso de las clases fuimos aprendiendo que era definir mejor nuestro tema, con un lugar en específico, una fecha definida y en si lo que queríamos saber de nuestro tema, en la siguiente clase hicimos los equipos y mis compañeras y yo no decidíamos que tema, nuestra sorpresa fue cuando él profesor nos dijo queél nos daría los temas a investigar, a una compañera de equipo y a mí nos interesó la despenalización del aborto, mientras que a las otras 2 integrantes querían sobre matrimonios del mismo sexo.
En este momento se nos presentó nuestro primer problema, ya que no lográbamos ponernos de acuerdo, fue hasta que un amigo nos dijo “por qué no hacen una rifa” las 4 estuvimos de acuerdo y el tema queresultó ganador fue el que yo quería, por lo cual me interese más en este trabajo, lo primero que hicimos después de ya tener listo el tema, aun sin ser delimitado fue investigar el significado de aborto, los tipos, las causas entre otras cosas, para eso acudimos a internet que es la referencia que más usamos, encontramos mucha información por lo cual pensamos que se nos facilitaría el trabajo, yaque ambas habíamos investigado en muchas páginas diferentes, al día siguiente el profe empezó a mencionar algo sobre fichas bibliográficas y hemerográficas, a mí me sonó a algo que había visto en secundaria pero en si no sabía que era, lo comprendí hasta que se vio una clase acerca de esto, hasta ahí todo iba bien, pero algo más que nos llamó la atención fue que también teníamos que investigar enlibros, folletos, revistas, o alguna otra fuente no solo internet, y aquí inicio otro problema.
El problema fue que por más que buscábamos no encontrábamos información en algún libro y tuvimos problemas al no poder acudir a una biblioteca, por lo cual tuvimos que buscar en libros de nuestras casas, yo en lo personal no encontré, pero una de mis compañeras encontró algunos, que aunque tenían pocainformación nos ayudaron un poco, después también vimos videos en internet, y encontramos folletos, y por ultimo libros pero que se encontraban en internet.
El siguiente paso en esta investigación fue delimitar nuestro tema surgieron muchos temas, pero el que fue definido es “La despenalización del aborto en la Ciudad de México del año 2000 a 2012” este fue elegido en México ya que si no...