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AULA

AULA INTERNACIONAL 1 CURSO DE ESPAÑOL LIBRO DEL PROFESOR

INTERNACIONAL

1

LIBRO DEL PROFESOR
A1

difusión

MARCO DE
REFERENCIA
EUROPEO

CURSO DE ESPAÑOL

© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Die Kopiergebühren sindabgegolten.

AULA INTERNACIONAL 1
Libro del profesor
ISBN 978-3-12-515564-0

1

001-006Aula1LP

18/2/08

17:28

Página 1

AULA

1

INTERNACIONAL

Roberto Castón
Eva García
Isabel Ginés

© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten.
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DieKopiergebühren sind abgegolten.

AULA INTERNACIONAL 1
Libro del profesor
ISBN 978-3-12-515564-0

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001-006Aula1LP

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Página 2

AULA INTERNACIONAL 1
Autores: Roberto Castón, Eva García, Isabel Ginés
Supervisión pedagógica: Jaime Corpas, Agustín Garmendia, Neus Sans, Carmen Soriano
Coordinación editorial: Pablo Garrido
Corrección: Eduard Sancho
Diseño: CIFR4Ilustraciones: Roger Zanni
Fotografías: Frank Kalero excepto: Unidad 1 pág. 7 Programas Internacionales del TEC de Monterrey
(Campus Monterrey) / Unidad 2 pág. 17 Pau Cabruja / Unidad 3 pág. 27 Miguel Raurich / Unidad 4
pág. 35 Teresa Estrada / Unidad 6 pág. 53 Bernat Vilaginés / Unidad 7 pág. 63 Heinz Hebeisen /
Unidad 8 pág. 73 Heinz Hebeisen / Unidad 9 pág. 83 Miguel Raurich / Unidad 10 pág. 91
Hablecon ella © Miguel Bracho
Textos: © José María López Sanfeliu (Kiko Veneno), "Cuando me levanto", L.L. Editorial
Agradecimientos: Arturo Beltrán, L.L. Editorial, Ginés (frutas Ginesito), El Deseo S.L.U. Producciones Cinematográficas

© Difusión, S.L., Barcelona 2005
ISBN: 978-84-8443-229-6
Depósito legal: B-4514-2005

Impreso en España por TESYS, S.A.
Reimpresión: febrero 2008

difusiónCentro de
Investigación y
Publicaciones
de Idiomas, S.L.
c/ Trafalgar, 10, entlo. 1ª
08010 Barcelona
tel. 93 268 03 00
fax 93 310 33 40
editorial@difusion.com

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Libro del profesor
ISBN 978-3-12-515564-0

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CÓMO ES AULA INTERNACIONAL
Cada volumen consta de 10 unidades didácticas que presentan la siguiente estructura:

1. COMPRENDER
Se presentan textos y
documentos muy variados
que contextualizan los contenidos lingüísticos y
comunicativos básicos de
launidad, y frente a los que
los alumnos desarrollan
fundamentalmente actividades de comprensión.

2. EXPLORAR Y REFLEXIONAR
En el segundo bloque, los alumnos realizan un trabajo de observación de la lengua a partir de nuevas muestras o de
pequeños corpus. Se trata de ofrecer un nuevo soporte para la tradicional clase de gramática con el que los alumnos,
dirigidos por el propio material y por elprofesor, descubren el funcionamiento de la lengua en sus diferentes niveles
(morfológico, léxico, sintáctico, funcional, discursivo…).
Se trata, por tanto, de ofrecer herramientas alternativas
para potenciar y para activar
el conocimiento explícito de
reglas, sin tener que caer en
una clase magistral de gramática. En el mismo apartado se presentan esquemas
gramaticales y funcionales a
modode cuadros de consulta. Con ellos, se ha perseguido, ante todo, la claridad,
sin renunciar a una aproximación comunicativa y de
uso a la gramática.
Esta sección se completa
con el anexo MÁS EJERCICIOS.

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