español

DEFINICION. Los signos de puntuación son signos gráficos que hacemos aparecer en los escritos para marcar las pausas necesarias que le den el sentido y el significado adecuado. 
IMPORTANCIA. De la puntuación depende en gran parte la correcta expresión y comprensión de los mensajes escritos. 

* El buen uso de los signos de puntuación, asegura la adecuada articulación de las palabras queintegran una frase o un párrafo. 

* Sirven para redactar de manera precisa y coherente, la idea que intenta decir el autor. 

* Sirven para resaltar un escrito, según el estilo que tiene cada persona para expresarse. 

PRINCIPALES USOS: 
A) LA COMA.
- Sirve para separar elementos análogos de una serie, sean palabras, frases u oraciones.
EJEMPLOS: Encantador, alegre, altivo, enamorado.
Nosucedió nada, ni le sucedió a él, ni a mí tampoco.
- También separa elementos que tienen carácter incidental dentro de la oración
EJEMPLOS: Madrid, la capital, es una ciudad llena de historia.
Ella, entonces, hizo un alto para decirme que me amaba.
Yo, si me lo proponen, soy capaz de cambiar al mundo.
Octavio Paz, que era poeta, escribió también numerosos ensayos.
Hace dos años, me parece, mivecino se fracturó la pierna.
- Se utiliza para facilitar la respiración al momento de la lectura.
EJEMPLOS: Los autos, las combis y las peseras, arrancaron al mismo tiempo.
Los tulipanes, las margaritas, losjazmines y las rosas, crecen en mi jardín.
- Después de un vocativo, siempre va una coma:
EJEMPLO: Julia, ven en seguida.
Carmen, entra rápido.
Carlos, no te vayas tan aprisa.
- Paraaclarar el sentido de la oración en términos explicativo y determinativo. 
EJEMPLO: El chofer, muerto de miedo, frenó ante el obstáculo.
Las niñas, que estaban en el patio, echaron a correr.
- En las oraciones elípticas, hay que poner coma en lugar del verbo.
EJEMPLO: Pedro era simpático; Manuel, antipático.
Carla era inteligente; Beatriz, un poco tonta.
- Para separar dos ideas que, de estarunidas, darían lugar a confusión.
EJEMPLO: A Isabel le gustaba bordar, y planchar no era de su agrado.

B) PUNTO Y COMA
- Sirve para separar oraciones entre cuyo sentido hay proximidad, y en ocasiones, frases largas en serie.
EJEMPLO: Amo las tardes de lluvia en las que no tengo nada que hacer; las tardes
calladas en las que el tiempo transcurre sin dejar huella en mi mente; los ocasos quese cierran antes de que llegue el anochecer; esos instantes amo…
- También se usa para separar periodos relacionados entre sí.
EJEMPLO: Todo lo contrario de lo que usted piensa; pedante y lengua suelta.
- Y para evitar confusiones en un periodo o frases:
EJEMPLO: El primer capítulo me llamó la atención; el segundo, más aburrido;
el capítulo tres francamente fatal…

C) EL PUNTO
- Se utilizapara separar oraciones cuando los pensamientos o contenidos,
aunquerelacionados, no lo están de manera inmediata.
EJEMPLO: Mexicanos en un encuentro de poetas americanos.
La palabra germina dentro de sus gargantas. Los oídos se abren para escucharlos cantar… 

D) DOS PUNTOS.
- Su mayor utilidad se encuentra para indicar que, tras ellos, viene una enumeración.
También se usa cuando laprimera frase tiene su consecuencia en la segunda y finalmente,
para citar o transcribir lo dicho por una persona.
EJEMPLOS: Los representantes en México del movimiento poético modernista 
fueron: Amado Nervo, González Martínez y Salvador Díaz Mirón.
No me puede acusar de impaciente: el tratamiento a tiempo, es uno de mis derechos.
Al entrar en la sala de audiencias me dijo:
“ Esta es su últimaoportunidad para aclarar el caso”.

E) PUNTOS SUPENSIVOS
- Dan la impresión de vaga continuidad, duda o inseguridad, pero no se debe abusar 
de ellos en un texto.
EJEMPLOS: Sí, la amo mucho, pero…
Estaría bien que te quedaras, pero si tienes que marcharte…
No me decidía a estrechar la mano de un…sidoso.
Los grandes del Barroco en México fueron Sor Juana, Juan Ruíz de Alarcón y …

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