Español

SEMANA 17 ESPAÑOL.

Sesión 1.
PROYECTO DIDACTICO: Escribir un relato histórico el acervo de la biblioteca aula.
-Presentar al grupo el proyecto,explicando que las actividades a desarrollar los llevaran a escribir un relato sobre un periódico de la historia que sea de su interés y que, para lograrlo, identificaran las características, la estructura yel lenguaje que se usa en este tipo de textos.
-Promover que los alumnos expresen lo que saben acerca de que es un relato histórico, que características tiene y si han escrito alguno. Anotar lasideas e hojas grandes de papel para volver a ellas una vez que hayan leído y analizado un relato histórico, a efecto de corroborarlas o modificarlas.

Sesión 2.
PROYECTO DIDACTICO: Escribir un relatohistórico para el acervo de la biblioteca de aula.
-Leer en voz alta un relato histórico previamente seleccionado; procurar que los alumnos participen por turnos en la lectura en voz alta. Alterminar, promover que los alumnos conversen sobre el relato: de que trata, quienes participaron en los hechos relatados, donde y cuando ocurrieron los hechos que se narran.
-Pedir a los alumnos queidentifiquen en el relato histórico, las palabras que no comprendan y escriban una lista; que investiguen su significado y lo escriban junto con la palabra, en una sección especial de su cuaderno en la querecopilaran todas las palabras que aprendan a lo largo del curso.
Sesión 3.
PROYECTO DIDACTICO: Escribir un relato histórico para el acervo de la biblioteca de aula.
Con base en la información quelos alumnos aporten, organizar equipos para que los alumnos comenten y respondan por escrito preguntas relacionadas con el contenido del relato histórico leído previamente, tales como:
¿De qué tratael texto?
¿Donde suceden los acontecimientos?
¿Cuáles son los hechos más importantes que presenta?
¿Qué personajes históricos se mencionan?
Sesión 4.
PROYECTO DIDACTICO: Escribir un relato...