Español

Actividades de la tercera semana
UNIDAD X: Producción de textos

I.- Ejercicios de asimilación
1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.
2.- En base a loque has estudiado, expón tu opinión acerca del porqué se considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único.
3.- Explica las razones por las cuales la documentación es esencialantes de empezar a escribir
4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen expositor.
5.- Describe por lo menos tres pautas para corregir el borrador que consideres departicular beneficio.

II.- Completa:
1.- ________________________: Se logra con la organización lógica las ideas, siguiendo la secuencia natural de ubicar más cerca las ideas másrelacionadas.
2.- ________________________: Esta cualidad del buen decir tiene como objetivo que el mensaje sea comprendido con el mismo sentido con que fue transmitido.
3.- ________________________:Característica que pone de manifiesto la diferencia entre el lenguaje literario y el científico, toda vez que exige ante todo la sencillez de expresión.
4.- _________________________: Es una cualidaddel expositor que cuida la calidad de su vocabulario, y emplea cada signo de acuerdo al sentido convenido. Para eso, hace uso del diccionario tantas veces como sea preciso.
5:_________________________: Consiste en emplear las palabras necesarias para dar la información, de manera que si necesita calificar una situación o un hecho, no dudará en elegir el vocablo más preciso para no tener querecurrir a dos.

III El siguiente texto aparece desordenado. Léelo cuidadosamente, y dispón los párrafos tal como lo hizo la autora, Marie Pierre Leray. Luego realiza los ejercicios que aparecenmás abajo:

“La presencia de un animal cerca de un niño es extremadamente benéfica para éste, y no sólo en la escuela. En el reciente congreso de Filadelfia sobre los problemas de la infancia,...