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Actividades de la semana I

I-Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Tras estudiar la unidad VIII, busca información complementaria en otras fuentes, según diferentes autores y, a partir de las mismas, con tu estilo, elabora una definición de texto.
El texto es un conjunto de signos que de una forma coherente, clara. Integra y ordenada permite transmitir unmensaje ya sea oral o escrito, que adquiere sentido de acuerdo a cada contexto.

3.- Explica de qué manera se relaciona el texto con el párrafo.
Una palabra constituye un párrafo, lo que quiere decir que en cada párrafo se expresa los puntos de vista que el autor desea, también permite llevando las reglas, organizar el texto y llevar una forma lógica del mismo, y también con la forma delpárrafo se determina el tipo de texto que es, si es prosa, versos, articulo, libro etc.

4.- Enuncia las características del texto, e indica cómo contribuye cada una con la intención del comunicador.
* Coherencia: Se logra cuando el autor se centralice en un solo tema.
* Claridad: Se logra cuando el mensaje se entiende en la primera lectura.
* Propiedad: Se logra con el uso de laspalabras correctamente.
* Corrección: Se logra con uso correcto de los vocablos y el cultivo intelectual que el autor pone en el texto.
* Precisión: Se logra cuando el autor utiliza las ideas indispensables sin entran en trivialidades.
* Unidad: Se logra cuando la información expresada es la que el autor quiere.
* Integridad: se logra cuando se puede comprobar la cabalidad yrealidad del tema tratado.

6.- ¿Cuáles estrategias usarías para imprimirle claridad a tus escritos?
Utilizaríamos una redacción de mucha coherencia y lógica, con un lenguaje llano, preciso y conciso que el lector se involucre con lo que está leyendo y sobre todo lo entienda.

7.- Describe los tres elementos básicos que constituyen la estructura del texto.
* Introducción: Es donde seintroduce la idea central, y se da las ideas principales que se trataran el texto
* Desarrollo/Cuerpo textual: Donde se discuten, explica y argumenta el tema central o la idea principal.
* Conclusión/Resume: Donde se recapitula o resumen las ideas principales expuestas en el texto o se realizan comentarios generales.

9.- Enuncia los ocho consejos que ofrece Daniel Cassany para escribirfrases eficientes.
1. Cuidado con las frases largas
2. Eliminar palabras y los incisos irrelevantes, (utilizar solo lo esencial)
3. Situar los incisos en la posición más oportuna: no separar las palabras relacionadas.
4. Buscar el orden más sencillo de las palabras (sujeto, verbo y complemento)
5. Coloca al principio la información más importante de la frase.
6. No abusar delas construcciones pasivas, y tampoco las negaciones.
7. Dejar actuar los actores (sujeto y objeto gramaticales)
8. Revisar la frase (no tener pereza)

10.- En el texto en verso encontramos la poesía lírica, la etopeya, el teatro y los madrigales. Busca en la Internet en qué consiste cada uno de esos géneros.
* Poesía Lírica: Es la forma poética que expresa un sentimientointenso o una profunda reflexión.

* La Etopeya: Es la descripción de rasgos psicológicos o morales de una persona, como son su cualidades, virtudes, carácter, o costumbres de uno o varios personajes comunes o celebres.

* El Teatro: Se utiliza para nombrar al género de la literatura que abarca aquellos textos pensados para su representación en escena, y también al edificio donde serepresentan las piezas teatrales.

* Los Madrigales: Son composiciones liricas breves, intensas, delicadas y de temas amorosas, se prestan muy bien para ser interpretadas.

11.- ¿Qué son ordenadores textuales?
Funcionan como enlace en la elaboración de un texto, muchos se utilizan a al inicio, otros para organizar, desarrollar ideas, finalizar etc. y son fundamentales para entregar un mensaje...