Español


Introducción
En la actividad habla sobre las opiniones, ideas y conclusiones a las que llegaron las personas (en este caso alumnos), cuando la realizaron.
Contiene lo que se pide; y se dirige almaestro.
Primero iniciamos por la selección de un tema, el cual vamos a tomar en cuenta para exponer ideas positivas y negativas, ver sus pros y sus contras para llegar a un acuerdo en común y teneruna idea clara y concisa sobre el tema que estamos compartiendo, de manera parlamentaria; De manera individual buscaremos información y las fuentes serán lo más veras que un alumno pueda encontrar clarosin excederse; Habrá un mediador el cual se encargara de que no lleguemos a las expresiones viscerales no acciones que afecten la integridad física de los compañeros(as); Él mediador se encargara deotorgar el turno de exponer su punto de visto o también conocida como opinión, sabiendo esto no habrá manera de inmiscuir un tema externo al investigado, a menos que tenga algún factor que afectedirectamente el tema o este de por medio en él, en caso de ser así ciertos gestos sobre su opinión será irrelevante y se le sedera la palabra a alguien que tenga una perspectiva más clara y concisa oclara sobre el tema( con esto me refiero a las personas que verdaderamente hayan investigado al respecto).

Desarrollo
Actividad integradora.
El conflicto es acerca de la comunicación. Para resolverlo seplantearon diferentes y diversas soluciones que se compartieron en el salón de clase.
Todos dieron su conclusión o una teoría del porque sucedían.
También las ideas o soluciones cada quien su pensar.Todo se habló de manera clara para aquellos a quienes se les dificulto entenderlas bien.












Conclusión
Es necesario dejar que las personas se expresen o den su forma de pensar o ver lassituaciones.
Tomar en cuenta la participación de cada uno.
También es importante saber escuchar y entender a las demás personas.
Si tenemos dudas debemos preguntar para tener confianza y saber sobre lo...