Español


Escuela preparatoria No. 8

Nombre: Selene Guadalupe Velazquez Núñez
Grupo: 20.
Matricula: 1819151
Maestro: Juan Carlos Canizales Gallegos
Materia: Español













Competencias. Etapa 1
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
Atributos
·Expresa ideas y conceptos medianterepresentaciones lingüísticas matemáticas o gráficas.
·Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos
·Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
·Aporta puntos de vista con apertura yconsidera los de otras personas de manera reflexiva
·Asume con actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias generales
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para el acceso a la información y transformación en conocimiento, así como para el aprendizaje y trabajocolaborativo con técnicas de vanguardia que le permitan su participación constructiva en la sociedad.
Domina su lengua materna en forma oral o escrita con corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto, para la transmisión de ideas y hallazgos científicos.
Atributos
·Expresa conceptos e ideas, de manera correcta de forma oral y escrita en sulengua materna.
·Maneja las tecnologías de la información y comunicación de manera crítica en las diferentes áreas del conocimiento.
·Utiliza representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas como estrategias de comunicación.
Competencias disciplinales básicas
1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en elque se generó y en el que se recibe.
Elemento de competencia
·Reconocer la importancia de la comunicación humana oral y escrita y los criterios normativos de su uso para la correcta interacción en sus ámbitos personal y académicos.

Actividad exploratoria
Un día muy lluvioso, mi mama y yo teníamos que ir al centro a comprar varias cosas que nos hacían falta en mi casa así comodesodorantes, shampoo, tinte para cabello, perfumes, ropa, zapatos y entre ellos hacer algunos pagos de la casa.
Cuando llegamos nos metimos a una tienda para no mojarnos y comprar algunas cosas antes mencionadas, se calmó la lluvia y nos salimos a buscar lo que nos faltaba. Ya se hizo de noche y decidimos llamarle a mi papa para que fuera por nosotros y él ya estaba en la casa, él pensaba que nosíbamos a venir el en camión y nosotras pensábamos que iba a ir por nosotras.
Cuando le marco mi mama él dijo que vendría por nosotros al centro y que le dijéramos la dirección en donde estábamos, cuando el llego ya era muy noche y todas las tiendas ya estaban cerradas. Llegamos a mi casa y nos dijo mi papa que eso era falta de comunicación porque o le habíamos comentado que lo íbamos a esperaren el centro.















Actividad de adquisición del conocimiento
Emisor:-Sujeto que produce el acto de comunicación.
Receptor:- Sujeto que descodifica y recibe el mensaje.
Mensaje:- Resultado de la codificación, portador de la información o conjunto de informaciones que se transmiten.
Código:-Conjunto de signos, relacionados entre sí, y de reglas de construcción, a disposición delemisor y del receptor.
Canal:-Medio físico por el que circula el mensaje.
Contexto: Conjunto de factores y circunstancias en las que se produce el mensaje y que deben ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor.
















Actividad de organización y jerarquización.
Código...