Español

Español
1) Definir conceptos relacionados con la norma lingüística
Norma lingüística: conjunto de reglas gramaticales que coinciden con el buen uso de la lengua.
Norma general: rasgos generales de los hablantes de la lengua
Norma nacional: es la norma que identifica a un hablante como oriundo de un país.
Norma de uso: abarca todo aquello que se acepta en una lengua como uso linguistico moral.Tipos:
Norma culta: basada en el estilo y es la de mayor prestigio, la que se enseña en la escuela.
Norma prescriptiva: seria de restricciones necesarias para la comunicación lingüística.
Criterio de corrección: consideran que existen usos correctos e incorrectos. Promueve el uso de la lengua estándar.
Criterio de adecuación: establece que cada variedad del idioma debe adecuarse al contexto en quese encuentra el hablante.

2) Reconocer las variedades de la lengua española que forman in diasistema
Lengua sistema de significados arbitrarios que una determinada sociedad comparte y utiliza para comunicarse
Habla: es el uso particular, individual de la lengua para la comunicación oral
Diasistema: hace referencia a que toda lengua tiene variedades geográficas, sociales, temporales ycontextuales. Es el conjunto de subsistemas o variedades por las que está formada la lengua.
Diglosia: capacidad del hablante para manejar distintos registros
Bilingüismo: coexistencia de dos lenguas en una misma zona geográfica
Variantes lingüísticas:
Geográficas: Relacionadas con la distribución geográfica
Sociales: Estratos sociales relacionados con grupos determinados
Contextuales: Se relacionan conla situación comunicativa inmediata
3) Analizar las variedades fonéticas, morfológicas y léxicas del español de Costa Rica, con el propósito de respetar las diferencias.
Variedades fonéticas del español de Costa Rica
Perdida de la “D” final
ciudá
Diptongo por hiato
Claúdio
Perdida de “d” en –ado,- ido
cantao
“O” por vocal cerrada
Ríu
Supresión de la “r”
decime
Aspiración de la “S”
Ladroneh
“x” seconvierte en “s”
ausilio
Deshiatizacion
Sandiya
Hiato por diptongo
máiz
Uso de la “R”
Valrá
“uo” se convierte en “O”
monstruo
Diferencias de “TR” y “DR” entre el norte y centro del pais
“pt” se convierte en “T”
conceto
Yeísmo
Maya/ malla

Variedades morfológicas del español de Costa Rica
Uso de –ada y -ado
Burrada
Uso de -era
Habladera
reduplicación
Buenisísimo
Apreciativos
Compermisito
Uso de -ill
Tomatillo
Uso de -al
montazal
Uso de mata de o palo de en vez del nombre de la planta

4) Analizar los mensajes que se promueven en los medios de comunicación masiva. Interpretar los códigos verbales y averbales en los anuncios publicitarios
Medios de comunicación
Auditivos
Utiliza la entonación para ayudar a transmitir mejor el mensaje. Se vale de los sonidos y la música. Transmite elmensaje a través del sonido. El tipo de mensaje que trasmite este medio es fugaz, por lo que abundan las repeticiones. Es conciso.
Visuales
Se vale mas de imágenes. Incluye la prensa escrita, la función es informar pero también entretener, orientar y formar opinión
Audiovisuales
Se vale de las imágenes, música y sonido. También incluye elementos paraverbales. Incluye cine y televisión.

Los elementosno verbales en el ámbito de comunicación masiva son elementos que carecen de estructura verbal, aunque transmiten información.
Los elementos verbales en el ámbito de comunicación son un conjunto de signos orales y escritos que permiten la comunicación entre personas.
Los elementos paraverbales en el ámbito de comunicación son entonación e inflexiones de la voz, distancias, velocidad a la quehablamos, pausa y sincronía de gestos.
5) Distinguir los géneros literarios y sus características: narrativa (cuento y novela), lirica, ensayo y drama.
Literatura: se define como una forma artística de comunicación, mediante la cual un autor expresa sus ideas o sentimientos con una finalidad concreta que depende de su intencionalidad.
La literatura es una práctica social porque es la respuesta a...