ESPA OL GUIA DE TRES BIMESTRES DE 2009 2010


COLEGIO ENRIQUE REBSAMEN
GUIA DE ESPAÑOL DE PRIMER,
SEGUNDO Y TERCER BIMESTRE
SEXTO GRADO
2009 – 2010
1.- Lectura oral y de comprensión
El saraguato
Uno de los animales mexicanosViven en grupos de hasta 25
que se encuentran en peligro de monos y se alimentan de fruta,
extinción es el saraguato. Es un sobre todo de zapotes.
mono más pesado que el mono El mono aullador está en
araña. Su cabeza es grande; los peligro de desaparecer por
machos adultos tienen una barba la destrucción de los bosques.larga y suave. Actualmente, sólo se encuentra
Se le conoce también con el en algunos lugares de Veracruz
nombre de mono aullador porque y Chiapas. También es
cuando algo lo inquieta arma muy perseguido por su
griteríos tremendos, pues tiene piel fina y carne sabrosa.
una voz fuerte ysonora.
Los saraguatos pasan casi toda
su vida en lo alto de los árboles.
a) Después de haber leído el texto numera los párrafos y relaciona el
contenido de cada párrafo con el número correspondiente.

Párrafo Contenido
______ Describe el aspecto físico del saraguato.
______ Nombra las causas del peligro deextinción de esta especie.
______ Explica una característica del saraguato.
______ Introduce el tema.
______ Menciona dónde vive y qué come este animal.
b) Responde las preguntas referentes al texto.
* ¿Qué es?________________________________________________________
* ¿Cómo es?_______________________________________________________________________________________________________________________
* ¿Dónde vive?____________________________________________________
* ¿Cómo vive?_____________________________________________________
_________________________________________________________________
* ¿Qué come?______________________________________________________
* ¿Qué peligro enfrenta?_____________________________________________________________________________________________________________
2.-Clasificación de exámenes por su tipo de preguntas o reactivos.
a) Opción múltiple e) Para señalar o ubicar
b) Completar enunciados f) Para clasificar
c) Relacionar columnas g) Para explicar
d) Para responder preguntas específicas h) Para resumir
3.- Tipos depreguntas.
a) Cerradas: son las que tienen una respuesta y no hay posibilidad de
discutirla.

Ejemplo:
* ¿Cuál es la capital de Sonora?
b) Abiertas: dan lugar a respuestas más amplias y la posibilidad de tomar en cuenta distintos puntos de vista.
Ejemplo:
* ¿Qué es lo que más te gusta hacer?
3.- Distinguir la causa- efecto.
a) Causa: es el hecho que da origen a un acontecimiento. Motivo orazón.
b) Efecto: resultado o consecuencia de una acción.
Ejemplo:
Causa Efecto
Si estudio para un examen. Obtendré buena calificación.
4.- Recursos gráficos para obtener información.
a) Cuestionarios
b) Autoevaluaciones
c) Exámenes escritos de distintos tipos
5.- ¿Qué significa evaluar?
- Emitir juicios de valor sobre unobjeto y conocer los resultados; sirve para tomar decisiones.
6.- ¿Para qué se aplica la Evaluación del Logro Académico o ENLACE?
- Para comprobar que el aprendizaje en las escuelas es el esperado y de acuerdo con los programas de estudio, para luego realizar los cambios
necesarios, para mejorar nuestro sistema educativo.
7.- ¿Qué requiero para resolver el examen ENLACE?
- Haber desarrollado un...