Espa Ol

Índice
Contenido Pág.
Abstract II
Introducción III
1. Desarrollo del Lenguaje oral en la Familia 4
1.1. Funciones del Lenguaje 5
1.2. Importancia del Lenguaje Oral 6
1.3. Lenguaje y Proceso de Sociabilización 7
1.4. Papel que desempeña la Escuela 9
2. Factores que intervienen en la estimulación del Lenguaje 10
2.1. El desarrollo del Lenguaje del Niño 11
2.2. Factores ambientales,afectivos y emocionales 12
3. Recursos que favorecen la Comunicación 14
4. Modelo Escarabajo 17
5. Conclusiones 19
6. Bibliografía 20
7. Anexos 21Abstract
En el presente informe se desarrolla ampliamente el tema de “El lenguaje aprendido en los Hogares” donde encontramos diversos factores, recursos y situaciones que influyen de manera importante en el desarrollo del lenguaje oral de las personas,creando así un interés en las personas para que se vea cómo un fenómeno que se da en la actualidad y que no se le ha dado la importancia correspondida, afectando así nuestro lenguaje y la forma de emplearlo.

Introducción
El presente informe fue elaborado por estudiantes de UNITEC en la asignatura de “Español”, tomando como tema principal “El lenguaje aprendido en el hogar” y ampliándolo endiferentes puntos de vista basados en investigaciones, para así dar a conocer cómo puede afectar el ambiente de nuestros hogares desde edad temprana donde nuestro cerebro se encuentra ante la necesidad de “hablar”, y cómo esto puede ser una adaptación en nuestra forma de comunicarnos y relacionarnos con los demás.
Objetivo: Obtener resultados para evaluar y determinar qué factores influyen en eldesarrollo del lenguaje oral, dónde y cómo nacen las expresiones que las personas utilizan diariamente en sus hogares y el porqué de éste fenómeno; para así poder determinar qué grado de lenguaje utiliza la población en la ciudad.
Método: Los resultados que queremos obtener los basamos en encuestas aplicadas a los vecinos de la colonia Miraflores. El método es cuantitativo ya que pudimos tabular losresultados y representarlos en una gráfica.
Metas: Dar a conocer el fenómeno a las personas para entrar en razón acerca de cómo estamos manejando nuestro lenguaje, si lo estamos empobreciendo o enriqueciendo, dar a conocer que en la actualidad las modificaciones en la lengua española han sido implementadas por la misma población; así, tenemos como misión causar un impacto en las personas para que cuidenel lenguaje y pueda haber mejor comunicación en los hogares de Honduras.
1. Desarrollo del lenguaje oral
El medio de comunicación humana por excelencia, es el lenguaje oral, la vos y el habla, estos permiten al individuo, expresarse comprender ideas, pensamientos, adquirir conocimiento, desarrollo de actividades entre otras. Esta facultas facultad del ser humano, es la que hace la diferenciaentre nosotros y los animales, “Se dice que la palabra distingue al hombre de las bestias” D, Carlo (2005). Trabajar bien, vivir mejor: manual práctico de valores. Bogotá, Colombia: San Pablo. Desde este punto de vista, el vital el temprano desarrollo de esta facultad en los infantes, no solo por la comunicación de sus ideales, sino también para desarrollar la sociabilidad, la adquisición de este sehace mediante un proceso, que comienza con las llamadas vocalizaciones, desde los primeros meses de nacimiento los bebe lloran, gimen, gruñen y gritan, estos sonidos están directamente relacionado con los gestos y mímicas que se van adquiriendo a medida el infante las desarrolla, posteriormente esto se convertirá en vocales, conforme pasan los meses, los niños comienzan a hacer balbuceos, adistinguir el sonido de las letras. Los padres juegan un papel muy importante en la formación del lenguaje de los niños, aunque al estar rodeado de personas de un lenguaje especifico, los infantes necesitan una buena orientación, la familia generalmente brinda a los niños el nivel del lenguaje, es necesario que en los hogares, que es aquí donde se nos inculcan los primeros valores, lo miembros de la...