Espa ol7

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS



PARTICIPANTE:
Crisauly Rachel Sime García
MATRICULA:
15-5347
FACILITADORA:
RAMONA ACOSTA
MATERIA:
ESPAÑOL I






Después de investigar todo lo concerniente a la oración realiza las siguientes actividades.
Actividades  de la semana VII
 
I - Ejercicios de asimilación
1.- De acuerdo a tusinvestigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto de oración?
La oración es el conjunto de palabras que tiene sentido completo y la autonomía sintáctica que como unidad mínima de la comunicación es completa e independiente.

2.-  Explica la participación del sujeto y el predicado en la oración.
El sujeto es la persona que realiza la acción del verbo o del cual se habla en la oración
El predicado es un sistemaverbal que manifiesta lo que el sujeto hace, dice o desea, enuncia u ordena.
3.-  ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la concordancia  entre     ellos?  Ofrece ejemplos.
El sujeto está constituido por un sustantivo como elemento fundamental
Carro es masculino, mientras que hermana no lo es; de manera que la concordancia se hace con el núcleo que es carro.
Espreciso recalcar que el núcleo del sujeto concuerda con el núcleo del predicado en número y persona.
4.-  ¿Cómo se forma el predicado?  ¿Cómo es la concordancia entre las partes del predicado?
Para que se forme un predicado debe de haber la presencia de un verbo personal o conjugado. El núcleo el predicado concuerda con el sujeto en número y en persona.
       Pon ejemplos.
Los niños están jugando conel bate.



5.-  ¿Cuándo hablamos de predicativo, y no de predicado,  una oración?  Ofrece ejemplos.
El predicativo es un sintagma nominal que tiene doble función: Modifica tanto su propio núcleo como al núcleo del sujeto.
Tu hermana parece una princesa.
La parte subrayada es el predicativo.
6.-  ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple o compuesta?
La oración puedeser simple si transmiten un solo mensaje compuestas si contienen dos o más mensajes.
7.-  ¿Qué debes hacer para transformar una oración simple en una  compuesta? Ilustra con ejemplos.
Agregar más de un predicado y más de un verbo conjugado:
Carolina es una mujer muy sabia; pero también Paola es una mujer muy inteligente.
 
Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
IV Lee detenidamenteel cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios que se indican  al pie.
(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987) en su obra Ligero de equipaje)
¿Buena suerte?  ¿Mala suerte?
 
Aquel día, contra toda advertencia de los observadores,  el emperador Akbar y su visir Bírbal fueron a cazar a la  selva.  Al disparar la escopeta el  mandatario  se hirió el dedo pulgar yregiamente se molestó muchísimo.  Con estudiada  paciencia, Bírbal le vendó el dedo, mientras  trataba de consolarle con una de sus reflexiones filosóficas: “No se preocupe, Majestad,  en esta vida nunca sabemos qué es bueno y qué es malo para nosotros”.
Al emperador no le sentó bien el comentario de su visir, de manera que ordenó a los escasos guardias que lo acompañaban  que arrojaran  al molestoconsejero en un pozo abandonado.  La comitiva continuó la excursión, y poco tiempo después  se vieron asaltados por  un grupo de caníbales, quienes rodearon e hicieron cautivos a los reales aventureros.  Conducidos a la tribu, el hechicero vio inmediatamente que  el emperador era la  víctima propicia  que esperaban para  ofrecer a los dioses.
 La tribu entera se preparaba para ofrecer el sacrificiohumano, cuando  de pronto el hechicero mayor  descubre que el hombre tiene un dedo roto.  ¡No se puede ofrecer a los dioses una víctima defectuosa!  Akbar se da cuenta  entonces de la verdad que encerraban las palabras de Bírbal.  Había tenido toda la razón.  Los salvajes lo descartaron justo a causa de la herida sufrida poco antes.  Lleno de remordimiento, regresó a toda velocidad al pozo donde...