Espacio de la practica


Espacio de la práctica
Alumnas: Rodríguez Celeste- Villalba Yanina

Planificación de una clase (dos módulos) para alumnos de 3er año de Geografía
Propósito: Establecer interrelaciones para explicarlas formas en que se realizan las actividades productivas que provocan problemas ambientales.
Objetivo: Reconocer las áreas de los principales yacimientos mineros en nuestro país.
Tema General(Contenido): Aprehensión de “lo natural” por parte de “lo social”. Valorización y apropiación de los recursos. Pampa y Economías regionales extra pampeanas.
Tema específico: Valorización y apropiación delos recursos.
Actividad de inicio: Se comienza la clase retomando el tema trabajado anteriormente sobre producción energética y explotación minera. El docente propone a los alumnos una lluvia de ideas,sobre qué lugares recuerdan, tienen conocimiento, o han escuchado alguna vez que se trabajó en minas. A medida que los alumnos aportan los datos, el profesor utiliza el mapa de la República Argentinapara localizar los diferentes yacimientos mineros y darles un primer pantallazo donde se visualicen en que provincias se ubican.
Actividad de desarrollo: En base a lo comentado, se les presenta unmaterial de estudio sobre “Minería en la República Argentina” del AAPC (Asociación argentina para el progreso de las ciencias) con fecha 04/09/2015. Se les pide que se organicen en grupos (no más decuatro) y analicen el material bibliográfico. Utilizando el mapa de argentina localicen los diferentes yacimientos y reconozcan los minerales explotados.
A medida que van trabajando el profesor recorrecada uno de los grupos para ver cómo se desarrolla la actividad.
Actividad de cierre: Antes de finalizar la clase se realiza una puesta en común sobre lo trabajado. Se les propone a los alumnos quepara la próxima clase investiguen, manteniendo los grupos ya conformados de trabajo, sobre cuáles son las consecuencias, en estas áreas del país, para los diferentes asentamientos humanos localizados...