Espacio Y Cognicion

2
Espacio y Cognición.

¿Cuáles son las nociones de espacio y tiempo que rigen a nuestra sociedad?
¿Qué nociones de espacio y tiempo están vigentes en el currículo?

1

La Geografía.

“La geografía trata de la descripción y
explicación de áreas diferenciadas
de la superficie terrestre.”
•
•

La primera parte de la definición trata de cómo
estudiar los fenómenos (método) ;
lasegunda, trata de qué debemos estudiar
(fines y objetivos). Aquí se identifica un campo
de objetos y acontecimientos sobre los cuales
aplicar la descripción y la explicación.

El Objeto de Estudio de la
Geografía.

1
Describir.

1. Delinear, dibujar, figurar algo, representándolo
de modo que dé cabal idea de ello.
2. 2. Representar a alguien o algo por medio del
lenguaje, refiriendoo explicando sus distintas
partes, cualidades o circunstancias.
3. 3. Definir imperfectamente algo, no por sus
predicados esenciales, sino dando una idea
general de sus partes o propiedades.
4. 4. Moverse a lo largo de una línea. Los planetas
describen elipses. La punta del compás describe
una circunferencia.

El Objeto de Estudio de la
Geografía.

1
Explicar

1. Declarar,manifestar, dar a conocer lo que
alguien piensa.
2. Declarar o exponer cualquier materia, doctrina
o texto difícil, con palabras muy claras para
hacerlos más perceptibles.
3. Enseñar en la cátedra.
4. Justificar, exculpar palabras o acciones,
declarando que no hubo en ellas intención de
agravio.
5. Dar a conocer la causa o motivo de algo.
6. Llegar a comprender la razón de algo, darse
cuenta deello.

La Geografía estudia áreas diferenciadas de
la superficie terrestre.

11 de noviembre 2000

02 de Febrero de 2002

16 de Octubre de 2002

04 de Noviembre de 2003

06 de Noviembre de 2004

24 de Octubre de 2005

18 de septiembre de 2006

04 de marzo de 2007

17 de noviembre de 2008

17 de febrero de 2009

Las diferencias se gestan en función de laconcurrencia de fuerzas físicas y humanas.

La acción humana es una colosal fuerza que
modifica la superficie terrestre

Estas fuerzas se analizan en función de
distintas escalas de análisis.

0
10
1 metro
Distancia hasta
un ramo de hojas,
con el brazo
estirado...

1
10
10 metros
Comenzamos nuestro
viaje “hacia arriba”
apartándonos del
origen...
Ya podemos ver elfollaje.

2
10
100 metros
A esta distancia ya
podemos ver la
forestación bien
definida, un pedazo del
lago y las edificaciones

3
10
1 km
Acá pasamos de metros
a km...
Ya es posible saltar en
paracaídas ...

4
10
10 km
La ciudad puede ser
observada desde
arriba. Las cuadras ya
no pueden ser vistas.

5
10
100 km

A esta altura, el
Estado de Flórida USA, puede servisto
por completo...

6
10
1.000 km
Vista desde un satélite

7
10
10.000 km
El hemisferio Norte de
la Tierra, pudiéndose
ver parte del
hemisferio Sur.

8
10
100.000 km
La Tierra comienza
a verse pequeña...

9
10
1 millón de km
Puede notarse la
órbita de la Luna en
torno a la Tierra.

10
10
10 Millones de km
Parte de la órbita de
la Tierra en azul

11
10100 millones de km
Órbitas de: Venus,
Tierra y
Marte.

12
10
1 billón de km
Órbitas de: Mercurio,
Venus, Tierra, Marte y
Júpiter.

13
10
10 billones de km
A esta “altura” de
nuestro viaje
podemos observar
todo el Sistema Solar
y la órbita de sus
planetas.

14
10
100 Billones de km
El Sistema Solar comienza
a desaparecer
en el medio del
universo...

15
10
1 trillónde km
El Sol pasa a ser una
pequeña estrella en
medio de
otras miles...

16
10
1 año-luz

Aqui arribamos a otra
grandeza...
El “año-luz”

La “estrella Sol” aparece
muy pequeña.

17
10
10 años-luz
Aquí sólo vemos estrellas
en el infinito...

18
10
100 años-luz
“Nada”
Sólo estrellas y
nebulosas

19
10
1.000 años-luz
A esta distancia las
estrellas parecen...