Espacio y Tiempo En El Aula
Páginas: 2 (486 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2011
Trabajo: Espacio y tiempo en el aula
Voy a trabajar el espacio y el tiempo en el aula del segundo ciclo de Educación Infantil, durante un trimestre del curso. La configuración del espacio y deltiempo en nuestra clase es un gran recurso metodológico, ya que ejerce una influencia decisiva en actitudes, comportamientos y rendimientos.
ORGANIZACIÓN ESPACIAL
El aula está dividida enrincones o zonas organizadas, polivalentes, donde los niños/as realizan investigaciones, manipulan, experimentan, observan, se expresan, se relacionan con los compañeros/as y satisfacen sus necesidades.Cada rincón debe disponer de variedad de material específico y variado para atender a todas las necesidades. Podemos trabajar los rincones de diversas formas, según la necesidad del momento: A tiempoparcial, durante todo el tiempo (de forma permanente) o de forma individual o grupal.
LOS RINCONES QUE DISPONEMOS SON:
• ZONA DE ASAMBLEA: Es el sitio de encuentro con el tema, de la reflexión y dela toma de decisiones. En la asamblea, se aprende a emitir sus opiniones y expresar sus sentimientos, respetar la opinión de los demás, el turno de palabra…
• RINCÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO: Lo tenemosdividido en zonas, peluquería y aseo, disfraces, tienda y garaje.
• EN EL “RINCÓN DE LA COCINA”: Se encuentran las recetas de cocina, listas de ingredientes, agenda telefónica…
• RINCÓN DE LOSDISFRACES: Se les proporcionará telas, bolsos, pulseras, pantalones, trajes de mamá, zapatos, corbatas, espejo…
• RINCÓN DE LA BIBLIOTECA: tenemos libros de diferentes contenidos como geografía, plantas,animales… con el fin de que el alumnado sea consciente de las distintas temáticas existentes en los libros.
• RINCÓN DE EXPERIENCIAS: Los niños/as actúan sobre los objetos, los manipulan, lostransforman… En este rincón encontrarán: balanzas, cintas de medir, imanes, lupas, pesas…
• RINCÓN DE LÓGICO MATEMÁTICAS: Se organiza para aprender matemáticas de forma atractiva y estimulante. Tenemos...
Voy a trabajar el espacio y el tiempo en el aula del segundo ciclo de Educación Infantil, durante un trimestre del curso. La configuración del espacio y deltiempo en nuestra clase es un gran recurso metodológico, ya que ejerce una influencia decisiva en actitudes, comportamientos y rendimientos.
ORGANIZACIÓN ESPACIAL
El aula está dividida enrincones o zonas organizadas, polivalentes, donde los niños/as realizan investigaciones, manipulan, experimentan, observan, se expresan, se relacionan con los compañeros/as y satisfacen sus necesidades.Cada rincón debe disponer de variedad de material específico y variado para atender a todas las necesidades. Podemos trabajar los rincones de diversas formas, según la necesidad del momento: A tiempoparcial, durante todo el tiempo (de forma permanente) o de forma individual o grupal.
LOS RINCONES QUE DISPONEMOS SON:
• ZONA DE ASAMBLEA: Es el sitio de encuentro con el tema, de la reflexión y dela toma de decisiones. En la asamblea, se aprende a emitir sus opiniones y expresar sus sentimientos, respetar la opinión de los demás, el turno de palabra…
• RINCÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO: Lo tenemosdividido en zonas, peluquería y aseo, disfraces, tienda y garaje.
• EN EL “RINCÓN DE LA COCINA”: Se encuentran las recetas de cocina, listas de ingredientes, agenda telefónica…
• RINCÓN DE LOSDISFRACES: Se les proporcionará telas, bolsos, pulseras, pantalones, trajes de mamá, zapatos, corbatas, espejo…
• RINCÓN DE LA BIBLIOTECA: tenemos libros de diferentes contenidos como geografía, plantas,animales… con el fin de que el alumnado sea consciente de las distintas temáticas existentes en los libros.
• RINCÓN DE EXPERIENCIAS: Los niños/as actúan sobre los objetos, los manipulan, lostransforman… En este rincón encontrarán: balanzas, cintas de medir, imanes, lupas, pesas…
• RINCÓN DE LÓGICO MATEMÁTICAS: Se organiza para aprender matemáticas de forma atractiva y estimulante. Tenemos...
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