Espacio
Páginas: 3 (724 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
ESPACIO DE DEFINICIÓN INSTITUCIONAL: TALLER DE PRODUCCION DE MATERIALES DIDACTICOS
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CURSO: 4°
CONTENIDOS A DESARROLLAR:
EJE 1: Diferencia entre medios yrecursos. Clasificación de los medios: audiovisuales, visuales, auditivos y materiales. Criterios para la selección de medios y recursos acordes con la situación de enseñanza aprendizaje. El docente comomedio para el aprendizaje y para la enseñanza. La importancia de los medios comunicacionales tradicionales en el aula. La prensa, la radio y el periódico escolar como estrategias de aprendizaje. Laradio como recurso comunicacional-educativo. Nuestro periódico escolar
EJE N° 2: Construcción Material educativo tradicional: Ábaco horizontal. Ábaco vertical. Bloques lógicos. Bolsa de números yletras. Buzón de figuras geométricas. Caja de cubos con letras. Camión con bloques constructivos. Construyendo multijuego. Encaje de animales. Enhebrado de disco. Ensarte cilíndrico. Ensarte de zapatos.Ensarte múltiple. Ensarte pirámide. Juego de memoria con caja. Martillando carita. Números y letras grandes. Plantado simple. Plantado triple Reloj rompecabezas. Rompecabezas de animales. Rompecabezasdel alfabeto. Rompecabezas del cuerpo humano. Rompecabezas del cuerpo humano 2 Rompecabezas manzana. Tablero de encaje de cilindros. Tablero de encaje de varillas. Tangrama. Tarjetas con figuras.Tablero de encaje de discos.
EJE N° 3: Los materiales educativos modernos: Una aproximación conceptual. ¿Qué son los materiales educativos?, ¿Cuáles son las características de los materiales educativos?,Diversidad de medios y lenguajes. Panorámica a sus características: Lenguaje fotográfico, Lenguaje radiofónico, Lenguaje audiovisual, Lenguaje multimedia. La confección de manuales, libroselectrónicos o tutoriales con NeoBooks (http://neobooks.googlepages.com /home http://futhermet.wordpress.com/2006/06/21/neobooks). La utilización de mapas conceptuales como herramientas de aprendizaje a...
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CURSO: 4°
CONTENIDOS A DESARROLLAR:
EJE 1: Diferencia entre medios yrecursos. Clasificación de los medios: audiovisuales, visuales, auditivos y materiales. Criterios para la selección de medios y recursos acordes con la situación de enseñanza aprendizaje. El docente comomedio para el aprendizaje y para la enseñanza. La importancia de los medios comunicacionales tradicionales en el aula. La prensa, la radio y el periódico escolar como estrategias de aprendizaje. Laradio como recurso comunicacional-educativo. Nuestro periódico escolar
EJE N° 2: Construcción Material educativo tradicional: Ábaco horizontal. Ábaco vertical. Bloques lógicos. Bolsa de números yletras. Buzón de figuras geométricas. Caja de cubos con letras. Camión con bloques constructivos. Construyendo multijuego. Encaje de animales. Enhebrado de disco. Ensarte cilíndrico. Ensarte de zapatos.Ensarte múltiple. Ensarte pirámide. Juego de memoria con caja. Martillando carita. Números y letras grandes. Plantado simple. Plantado triple Reloj rompecabezas. Rompecabezas de animales. Rompecabezasdel alfabeto. Rompecabezas del cuerpo humano. Rompecabezas del cuerpo humano 2 Rompecabezas manzana. Tablero de encaje de cilindros. Tablero de encaje de varillas. Tangrama. Tarjetas con figuras.Tablero de encaje de discos.
EJE N° 3: Los materiales educativos modernos: Una aproximación conceptual. ¿Qué son los materiales educativos?, ¿Cuáles son las características de los materiales educativos?,Diversidad de medios y lenguajes. Panorámica a sus características: Lenguaje fotográfico, Lenguaje radiofónico, Lenguaje audiovisual, Lenguaje multimedia. La confección de manuales, libroselectrónicos o tutoriales con NeoBooks (http://neobooks.googlepages.com /home http://futhermet.wordpress.com/2006/06/21/neobooks). La utilización de mapas conceptuales como herramientas de aprendizaje a...
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