ESPACIOS DE CONVERSACIÓN


INFORME – PELÍCULA “LA OLA”

La cinta que lleva como nombre “La Ola” nos da a conocer las funciones de un líder y su influencia sobre el grupo que tiene a cargo. Primero que todo para entenderun poco acerca del desenlace de la película tendríamos que precisar el tipo de liderazgo que el docente asumió, asimismo saber el porqué de las asignaciones de los distintos roles conforme a ladinámica de grupo, y por último, determinar si él fue un líder que actuó bien o mal.
Según los tipos de liderazgo (Autocrático, democrático y liberal) podríamos identificar sin mucho esfuerzo cuál fue elque Rainer Wenger eligió para su experimento. El docente apeló a la autocracia como estilo de gobierno para demostrar a sus estudiantes que era posible volver a una dictadura sin importar el contextoactual y lo que se está viviendo en la Alemania del siglo XXI. Con prácticas que al principio incomodaban a muchos y que después convocaban a más y más estudiantes, el experimento demostró suveracidad y pronto el grupo de colegiales adoptaría comportamientos particulares como: sentarse de una manera determinada, ponerse de pie para poder hablar, vestirse con camisa blanca para distinguirse delresto y hasta saludarse de una manera innovadora entre ellos como símbolo de unidad y sentido de pertenencia.

Increíblemente toda esta dinámica grupal tomó siete días en consolidarse, y a su vezen perder el norte pedagógico. La ola había sido creada como un simple ejercicio de clase que se haría efectivo en dicha jornada; el líder comenzó a establecer una serie de normas (no entendamos lanorma como algo negativo, pues los procesos educativos dependen de ésta) y a asignar roles como: encargarse del diseño del logo, crear una página web, escoger la prenda de vestir distintiva, entreotros. La asignación de todos estos roles ayudó a que los objetivos del grupo se cumplieran, de la misma forma todos estos roles eran establecidos por el líder de acuerdo a la dinámica de grupo. Es...