Espan Ol Proyecto 2

Páginas: 3 (604 palabras) Publicado: 3 de septiembre de 2015
Franci
a
Integrantes:
Mariela Visiconty
Anette Sanchez
Dulce Bolaños
Angie
Paco Zenteno

1°A
Maestra:
Miriam
Proyecto de Español
10-02-14

Arquitectura Francesa


La arquitectura francesa es modeloa seguir en el diseño de
edificios a nivel mundial. El arte francés es de caracter elegante y
refinado, cosa que se proyecta en sus obras arquitectónicas.



Los arquitectos franceses delRenacimiento y del período
neoclásico son especialistas en construcciones palaciegas, poseen
los castillos más bellos del mundo, miles de turistas acuden para
admirar estas edificaciones monumentales, que aunse
encuentran en perfectas condiciones.

Castillos en Francia


La mayoría de castillos de Francia están en la región del Loira,
allí existen numerosas construcciones palaciegas. La mayoría de
ellasfueron edificadas durante elRenacimiento, época de gloría
para los arquitectos franceses concentrados en París. 

La Gastronomia Francesa


La gastronomía de Francia está considerada como una de lasmás
importantes del mundo. Está caracterizada por su variedad, fruto
de la diversidad regional francesa, tanto cultural como de
materias primas, pero también por su refinamiento.



Su influencia sedeja sentir en casi todas las cocinas del mundo
occidental, que han ido incorporando a sus bases conocimientos
técnicos de la cocina francesa. Varios chefs franceses tienen una
gran reputacióninternacional, como es el caso de Taillevent, La
Varenne, Carême, Escoffier, Ducasse o Bocuse.



Filetes de pescado blanco se cuecen suavemente al horno sobre
una cama de vegetales. La base está hecha depapas y cebollas
rebanadas, cubiertas por tomates cherry y chícharos.

Dentro de los platillos tradicionales de la gastronomía de Francia, encontramos al
Quiche Lorraine. El Quiche Lorraine esoriginal de la región de Lorraine, datando de
hace unos cuatro siglos las primeras referencias de esta receta que en sus inicios
no incluía queso. 

Idioma frances


l idioma francés (en francés: le...
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