español 1





Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:
I.Análisis del cuento:

A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?
Juan Rulfo.
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Es que somos muy pobres. La miseria y necesidades q pasa estafamilia.
C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
El hermano de Tacha: Quien va narrando la situación en la en la encontraba su familia.
Tacha: La más pequeña de la casaque al cumplir sus doce años su padre le regalo una vaca.
El padre de Tacha: Era un humilde, trabajador y honesto, quien luchaba para que su hija Tacha no se perdiera igual que sus hermanas.
Laserpentina: Era la vaca que su padre le regalo a Tacha.
Las dos hermanas: que por causa de su situación económica se habían convertido en las pirujas der pueblo.
D) ¿Qué aspecto de la historia teimpactó más, por qué?
Las precariedades en que se encontraba esa familia y todo el pueblo. Por Qué? Todavía estas situaciones se viven en muchos lugares del mundo.

E) ¿Cuál es la relación delrelato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
En mi comunidad todavía hay lugares que está pasando esta misma situación, que cuando menos lo esperan se le inundan sus casas yno tienen más remedio que abandonarlas. El rio daña las cosechas y todo a su paso.
II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Laspalabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.
Porqué llevan la fuerza de voz en la penúltima silaba ypor lo general no llevan tilde las palabras que terminan en vocal, consonante (n) o (s).
2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?

Porque lleva el acento en la...