español 1

Actividades del párrafo
I Ejercicios de asimilación.
Contesta.
1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo.
Es una unidad comunicativa formada por unconjunto de oraciones secuenciales que trata un mismo tema. Está compuesto por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temática o que, sin tenerla, se enuncian juntas.
Es un componente del textoque en su aspecto externo comienza con una mayúscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal.
2.-Describe la función de las oraciones secundarias dentro del párrafo.
La oración secundaria es la que necesita de la oración principal para tener sentido y coherencia.
La oración secundaria es la quegiran alrededor de la oración principal para ilustrarla, explicarla, justificarla, objetarla o desarrollarla de alguna otra forma.

3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundariasde comparación y las de contraste?

Coinciden en que ambas utilizan la comparación.
Se diferencian en que la comparación indica similitudes y la de contraste indica diferencia.

4.- ¿Qué papeljuegan los nexos en el establecimiento de la relación entre la oración principal y las secundarias?
Las oraciones secundarias complementan la oración principal y definen los atributos y cualidades dela oración principal. La oración principal debe ser precisa y englobante.

Además todo párrafo contiene elementos de enlace que permiten establecer nexos y relación entre las ideas de un párrafo.Un párrafo puede ser elaborado atendiendo uno o más de los métodos expuesto anteriormente.
En la redacción de un párrafo se usan diferentes clases de nexos que ayudaran a presentar un mensaje claro ycoherente. Estos son: proposiciones, conjunciones, pronombres relativos y adverbios.
5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el párrafo?
 Cuando dos oraciones parecen...