Español etapa 2





Actividad Exploratoria

¿Has experimentado problemas con la lectura por desconocer el vocabulario? ¿Como los has resuelto?
R=Si, consultando el significado de esas palabras que me impidieron comprender la lectura.
¿Cuándo te expresas en forma oral encuentras siempre laspalabras precisas para decir lo que quieres?
R= La mayoría de las veces puedo expresarme con las palabras que yo quiero.
¿Piensas que es importante comprender lo que leemos en este nivel educativo? Justifica tu respuesta.
R= Pienso que es realmente importante ya que el estar comprendiendo lo que leemos nos hace capaces de poder relatar de lo que trata.
¿Es importante para ti como alumnouniversitario expresarte adecuadamente en forma oral?
R= Si
En esas actividades tan importantes de la vida académica, ¿Qué relevancia tiene el conocimiento de todos los conceptos?
R=Tenemos que dar una gran importancia a las cosas que leemos, muchas personas hemos abandonado el habito de leer, lo que con el tiempo ha hecho que la mayoría no sepa de qué trata una lectura que acaba de leer, que nosepa relatar el tema adecuadamente.












Actividad de adquisición del conocimiento

Concepto:
1. Representación mental de un objeto, hecho, cualidad, situación, etc.
2. Opinión o juicio, especialmente el que se tiene de una persona
3.Son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestroentorno. Estas construcciones surgen por medio de la integración en clases o categorías, que agrupan nuestros nuevos conocimientos y nuestras nuevas experiencias con los conocimientos y experiencias almacenados en la memoria.

Las características que encontraste semejantes se llaman esenciales o rasgos comunes; en cambio, las que son diferentes se denominan características accidentales.
Elconjunto de las dos clases de características sirve para determinar un concepto.
Conceptos claves

Es decir que el análisis consta de las siguientes partes:
1. Función principal
2. Función/es secundaria/s
3. Referencias bibliográficas
4. Informe
5. Conceptos claves
6. Comentario del lector
Se puede decir, que los Conceptos claves son conceptos, y no palabras, que dan una idea aproximadadel contenido del texto.

Las Palabras o Conceptos claves, son de gran importancia desde distintos puntos de vista; podemos mencionar el lingüístico, el informático-sistémico-social y el económico-financiero, sólo por decir alguno de ellos. En el primer caso además de darnos una idea del contenido del texto determina que el lector proceda o no a la lectura del mismo, en el segundo casoafectará a la calidad, precisión y exactitud de la información obtenida por ejemplo al realizar búsquedas por Internet y en el tercer caso afectará a nuestros bolsillos a partir de los ingresos que seamos capaces de generar.




Actividad de aplicación

























Actividad de organización y jerarquización

Concepto
Características esencialesCaracterísticas accidentales
Definición
Contraejemplos

Estudiante de preparatoria
-Estudiante
-Participativo
-Diferentes edades
-Tienen dif. situaciones sentimentales (casados, solteros, etc.)
El estudiante es una persona participativa, estudiosa y suelen tener dif. edades.
-No trabajan
-No estudian
-No hace tarea
-No cumple


Concepto
Características esencialesCaracterísticas accidentales
Definición
Contraejemplos

Perro
-Ladra
-Tiene 4 patas
-Es un animal
-Suelen ser nobles o agresivos
-Hay muchas diferentes razas
El perro es un animal de cuatro patas, que ladra y suele ser noble o agresivo y hay muchas dif. razas
-Maúlla
-Actúa como gato


Concepto
Características esenciales
Características accidentales...