Español Narrativo

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
PREPARATORIA NUMERO 2ESPAÑOL lEvidencia ‘Tarjetero’Docente:Lic. Selene Ibarra
Grupo: 107
Alumno:Matricula:
Jacob Natan Méndez 1798547

Narrativo
La otra mañana fui al parque con mi tío. A su lado se sentaron dos señoras muy grandes, con una niña y un chico. La niña se puso a saltar lacuerda mirándome; de tanto mirarme, siempre se equivocaba y no podía llegar a aquello de "cuartana, color de manzana...". Una vez dijo muy bajito: -¿Quieres jugar conmigo? Y yo lo oí y dije:-Sí, sí.Jugaremos al molino. Tomados las manos, empezamos a dar vueltas... "El molino, lleno de agua, y la rueda, anda que anda, anda que anda...".Hasta que se me fue la cabeza y me tuve que sentar en el suelo,¡con una angustia en el estómago!..
Oración Principal:La otra mañana fui al parque con mi tío.
Oración Secundaria:A su lado se sentaron dos señoras muy grandes, con una niña y un chico.
Función:Introducción, Anecdota, Desarrollo y Conclusión.
Tipo de Texto: Introducción, Anecdota, Desarrollo y Conclusión.
Un enfoque de la situación actual del feminismo exige que tracemos a grandes rasgos lasprincipales etapas de su evolución. Como es bien sabido, los orígenes del movimiento están en los planteamientos de las sufragistas inglesas, que, inspiradas por los principios dela Revolución Francesa -el nombre de Mary Wollstonecraft resulta inevitable-, se concentraba en la reivindicación política del sufragio universal; resulta en verdad irrisorio y humillante llamar así al derecho de voto quesólo tenían los hombres. El movimiento adquirió fuerza a principios del siglo XX hasta conseguir, en las décadas de los veinte y los treinta, que el sufragio femenino adquiriese carta de naturaleza entodas las constituciones de los países civilizados. Pero fue sólo después de la Segunda Guerra Mundial cuando el feminismo amplió el radio de sus reivindicaciones. Aquello que en principio había...