ESPAÑOL

Actividades de la unidad IV . Los signos de puntuación

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
I -Lee detenidamente las oraciones siguientes, y determina por qué se han usado las comas. Encontrarás expresiones donde se han empleado dos o más reglas.

Ejemplo: 1.- Este asunto, amiga mía, le concierne a tu hermano nada más.
Respuesta: Se emplea una coma antes y otradespués del vocativo, porque éste aparece en el centro de la oración.
2.- Entramos, saludamos, y no nos._____ Se emplea para separar los miembros de una enumeración, salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u.
3.- Ha dicho que vendría, y vendrá.__ Se escribe una coma para aislar el vocativo del resto de la oración.
4 .- Baní, Azua, Barahona y Elías Piña, sonciudades de Sur del país.
_ También cuando esa conjunción está destinada a enlazar con toda la proposición anterior, y no con el último de sus miembros

5.- Hay un capataz, me dijeron, al frente de cada brigada de obreros._ para
Separar un a anunciado en un texto.

6.- En vez de atraer sobre sí la mirada, la atrajo hacia elcuadro.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.- No digas eso, amigo mío._____________________________________________________
_______________________________________________________________________
8.- El árbitro expulsó a dos jugadores, pero no dieron ellos motivo para expulsarlos.____________________________________________________________________.
9.- No se atrevía a mirarme, sin embargo, había dicho que éramos amigos.
__________________________________________________________________.
10.- Ciertamente, ese no es el libro que estoy buscando._______________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
II Escribe los signos de puntuación dondese requiera en las oraciones siguientes. Escribe mayúscula cuando sea necesario.

1.- Galileo, fue el primero en asegurar la tierra, gira alrededor del sol.
2.- El vino, tan pronto pudo no obstante, tuvo que regresar de inmediato.
3.- Tomaría algo más, de café mas lo prefiero menos, dulce.
4.- Yo estudio arquitectura, mi hermano se dedica al canto.
5.- Ha sido convertida en un nido deserpientes esta hermosa isla.
6.- Querida amiga te invito a comer helados esta tarde.
7.- Mi madre me aconsejaba haz bien y no mires a quién.
8.- Le pregunté siempre lo hago si me quería acompañar a la conferencia.
9.- Le gusta a usted García Márquez.
10.- No no conozco a ese escritor.
11.- Su último relato acaso el más logrado no obtuvo buena crítica.
12.- Dime Juanaverdaderamente te gusta ese trabajo.
13.- Los obreros aunque trabajaron todo el día no recibieron paga alguna.
14.- El eslogan del hospital es si tienes sangre en las venas dona una parte.
15.- Qué memoria. Te acuerdas de toda tu infancia.
16.- Entonces dijo sin rodeos eso no me concierne.
17.- Cuando llegué a la capital tenía unos diez años fue cuando conocí el mar.
18.- Él me dijo ensecreto eres mi favorita.
19.- Solo le di la mitad guardo el resto para ti.
20.- Cocinó algo tan exquisito que nadie se atrevió a comer.
21.- Me quedé atónito no dije una palabra.
22.- Cuánta gente hermosa hay en este salón.
23.- Con su llorar las piedras se estremecen dice la canción.
24.- El ex hombre conservaba sin embargo un único pudor no bebía delante de sus hijos.
25.- París esParís no cabe duda.

III Lee con atención el siguiente texto. En el mismo se han eliminado muchos signos de puntuación, pero se ha respetado los párrafos. Determina las pausas y cambios de entonación, y represéntalos por los signos de puntuación que corresponden. Luego reescribe con mayúscula las palabras que lo requieran:
Confianza… ¿una palabra en peligro de extinción?
Versión libre y...