ESPAÑOL

Actividades de la unidad IV . Los signos de puntuación

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
I -Lee detenidamente las oraciones siguientes, y determina por qué se han usado las comas. Encontrarás expresiones donde se han empleado dos o más reglas.

Ejemplo: 1.- Este asunto, amiga mía, le concierne a tu hermano nada más.
Respuesta: Se emplea una coma antes y otradespués del vocativo, porque éste aparece en el centro de la oración.
2.- Entramos, saludamos, y no nos contestó. Se emplea la coma  Para separarse distintas oraciones y frases que se refieren al mismo tema. 
3.- Ha dicho que vendría, y vendrá._Se emplea la coma para separar una oración subordinada, cuando esta antes puesta a la principal.
4 .- Baní, Azua, Barahona y Elías Piña, sonciudades de Sur del país.  Se emplea la coma, para enumerar y hacer pausa.
5.- Hay un capataz, me dijeron, al frente de cada brigada de obreros._ Se emplea la coma cuando se invierte el orden regular de una oración y expresamos al principio lo que se debió comunicar al final.
6.- En vez de atraer sobre sí la mirada, la atrajo hacia el cuadro. Se emplea la coma para separar una oraciónsubordinada, cuando está antepuesta a la principal._
7.- No digas eso, amigo mío. Se emplea la coma antes del vocativo
8.- El árbitro expulsó a dos jugadores, pero no dieron ellos motivo para expulsar.  Se usa coma antes de las conjunciones adversativas. 
9.- No se atrevía a mirarme, sin embargo, había dicho que éramos amigos.
 Se emplea la coma, antes y después de perífrasis conectivas.
10.-Ciertamente, ese no es el libro que estoy buscando.  Se emplea la coma para separar una oración subordinada, cuando está antepuesta a la principal.
II Escribe los signos de puntuación donde se requiera en las oraciones siguientes. Escribe mayúscula cuando sea necesario.

1.- Galileo, fue el primero en asegurar, la tierra gira alrededor del sol.
2.- El vino tan pronto pudo. Noobstante tuvo que regresar de inmediato.
3.- ¡Tomaría algo más de café ! mas lo prefiero menos dulce.
4.- Yo estudio arquitectura. Mi hermano se dedica al canto.
5.- ¡ Ha sido convertida en un nido de serpientes esta hermosa isla. !
6.- Querida amiga. Te invito a comer helados esta tarde.
7.- Mi madre me aconsejaba “haz bien y no mires a quién ”.
8.- Le pregunté, siempre lo hago si mequería acompañar a la conferencia.
9.- ¿ Le gusta a usted García Márquez ?
10.- No, no conozco a ese escritor.
11.- Su último relato acaso el más logrado, no obtuvo buena crítica.
12.- Dime Juana, verdaderamente te gusta ese trabajo.
13.- Los obreros, aunque trabajaron todo el día, no recibieron paga alguna.
14.- El eslogan del hospital es. “ Si tienes sangre en las venas dona unaparte”.
15.- Qué memoria. Te acuerdas de toda tu infancia.
16.- Entonces dijo sin rodeos. Eso no me concierne.
17.- Cuando llegué a la capital tenía unos diez años, fue cuando conocí el mar.
18.- Él me dijo en secreto, eres mi favorita.
19.- Solo le di la mitad, guardo el resto para ti.
20.- Cocinó algo tan exquisito, que nadie se atrevió a comer.
21.- Me quedé atónito, no dije unapalabra.
22.- Cuánta gente hermosa hay en este salón.
23.- “ Con su llorar las piedras se estremecen“ dice la canción.
24.- El ex hombre conservaba“. sin embargo un único pudor no bebía delante de sus hijos.
25.- París, es París no cabe duda.

III Lee con atención el siguiente texto. En el mismo se han eliminado muchos signos de puntuación, pero se ha respetado los párrafos. Determinalas pausas y cambios de entonación, y represéntalos por los signos de puntuación que corresponden. Luego reescribe con mayúscula las palabras que lo requieran:
Confianza… ¿una palabra en peligro de extinción?
Versión libre y resumida de un ensayo de Elhiren.
(Recuperado en http://elhiren.wordpress.com/ensayos-cortos/)

Muchas veces me he preguntado ¿porqué hoy en día esta palabra hay...