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CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA: PLANEACION DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA
DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA 2º Y 5º GRADOS.
MODULO 2 “PLANEACION Y ESTRATEGIASDIDACTICAS”
NOMBRE DEL PARTICIPANTE: MARINE RUBIO ALVARADO.
PRODUCTO 10: PROPUESTA DE ACTIVIDAD DIDACTICA DE APRENDIZAJE QUE FORME PARTE DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO DIDACTICO
GRADO Y GRUPO: QUINTOGRADO | ASIGNATURA: ESPAÑOL |
AMBITO: DE PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR | BLOQUE: II |
APRENDIZAJE ESPERADO: CLASIFICA NOTICIAS DE ACUERDO CON LAS SECCIONES HABITUALES EN LOS PERIODICOS |TEMAS DE REFLEXION: ESTRUCTURA DEL PERIODICO |

DESARROLLO | RECURSOS DIDACTICOS |
INICIOINICIO.-SE PREGUNTARA SI CONOCEN LOS PERIODICOS. SE PLATICARA CON TODO EL GRUPO.DESARROLLO.-SE LESMOSTRARAN PERIODICOS LOS REVISARAN Y HARAN UNA LISTA DE LO QUE VIERON.CIERRE.-ENTRE TODO EL GRUPO SE HARA UN LISTADO EN LA PIZARRA DE LO QUE TIENE EL PERIODICO.EVALUACION.-SE REGISTRARA LA PARTICIPACION DELOS ALUMNOS EN UNA LISTA DE COTEJODESARROLLOINICIO.- SE ORGANIZARA A LOS NIÑOS POR EQUIPOS Y SE LES DARA UNA SECCION DE UN PERIODICO. SE LE PEDIRA QUE LA OBSERVEN Y PREPAREN SU EXPOSICIONDESARROLLO.CADAEQUIPO PASARA A EXPLICAR DE QUE TRATA LA SECCION QUE LES TOCO.CIERRE.- LOS ALUMNOS ESCRIBIRAN EN SU CUADERNO LA ESTRUCTURA Y SECCIONES QUE TIENE UN PERIODICO.EVALUACION.- CADA EQUIPO PEGARA EN UNLUGAR VISIBLE SU EXPOSICION Y SE CALIFICARA EL DESENVOLVIMIENTO AL EXPONER.CIERRE INICIO.-SE DARA UNA EXPLICACION MÁS AMPLIA DE LA ESTRUCTURA DEL PERIODICO PARA ACLARAR LAS DUDAS DE LOSALUMNOS.DESARROLLO.-SE LES PEDIRA QUE DE MANERA INDIVIDUAL LOCALICEN EN UN PERIODICO CADA UNA DE LAS SECCIONES Y SUS NOTICIASCIERRE.- SE LES PEDIRA QUE LAS RECORTEN Y LAS PEGUEN EN SU LIBRETA COMOEJEMPLO.EVALUACION.-SE CALIFICARA LA TAREA VERIFICANDO SI LOGRARON IDENTIFICAR LAS SECCIONES DEL PERIODICO.EVALUACIONINICIO.- SE HARA UNA LLUVIA DE IDEAS PREGUNTANDO SOBRE LA ESTRUCTURA DEL PERIODICO.DESARROLLO.- EN...