Español


RESPUESTAS

1. Los aspectos fonéticos y fonológicos deben ser discutidos con los alumnos pues, son elementos que pueden causar errores en el proceso de aprendizaje del español, pues estánligados a la comprensión y producción oral de ellos. Algunos ejemplos son: la pronuncia de fonemas nasales y de las vocales, el agrupamiento de sonidos y la realización de las vibrantes.

2. La sorderafonológica es común cuando se está aprendiendo una lengua extranjera (LE). Ella ocurre cuando el aprendiz no percibe algunas diferencias fonológicas de su lengua materna (LM) en relación a LE. Lasordera puede retardar la aprendizaje, pues el profesor tendrá que ayúdalo a percibir las diferencias y sólo después volver a las clases.

4. Cuando una persona empieza a aprender una lengua extranjeraella producirá un sistema de transición que presentará características de su LM y de su LE, la interlengua, o sea, los estudiantes tienden a transferir formas y significados de su propia lengua haciala lengua meta. Un ejemplo es lo que ocurre con el verbo gustar cuando brasileños están aprendiendo español, pues ellos generalmente lo utilizan como se fuera en portugués: Me gusta de…

7. Unestándar es un modelo, es cuando son retirados los excesos, como las variedades diatópicas, o sea, las variedades que relacionan el hablante al territorio, de una lengua, dejando sólo su esencia. Elprofesor debe presentar los dos a sus alumnos, pues así e ayudará ellos a desarrollar su visión cultural y conciencia crítica.

9. Es común que la LE sufra una interferencia, es decir, algunaalteración, por causa de la LM. Esa interferencia puede ser una transferencia, generalmente fonética, que es cuando una característica fonética es pasada da LM hacia LE, eso puede ser un error, como en elcaso de la letra “ch” del español que puede ser pronunciado como o “ch” del portugués, pero también puede no se considerar error, como en el caso de un estudiante del nordeste del Brazil que...