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Páginas: 4 (936 palabras) Publicado: 25 de enero de 2014
Escuela Normal Superior de México
Materia: Propósitos y Contenidos de la Educación Básica I (Primaria)
Profesor: Escobar Alcántara Bonifacio
Tema: “orientaciones para la enseñanza y laevaluación”
Alumna: Lugo Mercado Marlene
Grupo: único semestre: primero especialidad: física






La relación con el enfoque
El enfoque se orienta a dar a los alumnos una formacióncientífica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje; este enfoque demanda:
• Abordar los contenidos desde contextos vinculados a la vida personal,cultural y social de los alumnos, con el fin de que identifiquen la relación entre la ciencia, el desarrollo tecnológico y el ambiente.
• Estimular la participación activa de los alumnos en laconstrucción de sus conocimientos científicos, aprovechando sus saberes y replanteándolos cuando sea necesario.
• Desarrollar, de manera integrada, los contenidos desde una perspectiva científica lo largo de laEducación Básica, para contribuir al desarrollo de las competencias para la vida, al perfil de egreso y a las competencias específicas de la asignatura.
• Promover la visión de la naturaleza de laciencia como construcción humana, cuyos alcances y explicaciones se actualizan de manera permanente.
La formación científica básica implica que niños y jóvenes amplíen de manera gradual sus niveles derepresentación e interpretación respecto de fenómenos y procesos naturales, acotados en profundidad por la delimitación conceptual apropiada a su edad, en conjunción con el desarrollo de lassiguientes habilidades, actitudes y valores

El papel del docente
La aplicación del enfoque requiere:
• Considerar al alumno como el centro del proceso educativo y estimular su autonomía.
•Familiarizarse con las intuiciones, nociones y preguntas comunes en las aproximaciones infantiles y adolescentes al conocimiento de los fenómenos y procesos naturales.
• Asumir que la curiosidad infantil y...
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