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LEER AL 100…

Una vez presentado el proyecto “LEER…AL 100”, me siento emocionada y preocupada por el gran compromiso que como docente debo adquirir; sin embargo me ilusiona el hecho de seguirimplementando nuevas estrategias a mis alumnas, con el propósito de motivarlas en la lectura.
Es un gran compromiso implementar un nuevo programa, lo que causa miedo y grandes expectativas.
¿Qué perfildebe tener el tutor?
* Liderazgo
* Cooperativo
* Actitud positiva
* Mediador
¿Qué perfil debe tener el tutorado?
* Cooperativo
* Valiente
* Honesto
* Empatía
*Actitud positiva
* Aceptar el error como fuente de aprendizaje
¿Qué es lectura de comprensión?
* Análisis a partir de experiencias
* Descifrar palabras o frases
* Búsqueda de laintención del autor
* Proceso de construcción
Desde mi punto de vista creo que la estrategia “definir el propósito para leer” es importante, ya que partiendo de un nada, debo saber el porqué de las cosasy tomando como referente la lectura, esta será útil en algún momento de la vida diaria. Tiempos y movimientos
Pasos para leer
Una vez que escuche la indicación de anotar que pasos utilizo paraaprender, se me vino a la mente una anécdota de un pequeño alumno hace algunos años; en algún momento yo le pedí que leyera un texto que les había proporcionado previo a su examen, aquel joven no lo estabahaciendo, al preguntarle qué vas hacer, él me respondió llorar.
* Selección (subrayar) de palabras clave durante el transcurso de la lectura
* Elaboro ficha de trabajo
* Organizadorgráfico
Plutón y la ciencia histórica
Se me vienen muchas cosas al pensar en el título, pero me iré por mi experiencia. Hablará de la existencia e inexistencia de un planeta de nombre Plutón, su origen ydestrucción del mismo.
¿Qué tipo de texto es?
Científico
¿Cuál crees que es el objetivo de la lectura?
Obtener información de carácter general
Mis inferencias resultaron exactas, al leer el...