Español

Cuestionario 4: el verbo
Elizabeth Chávez
1. ¿Cómo se define el verbo?
‘’El verbo es una clase de palabras que marca el tiempo. El tiempo, en este sentido, es la categoría gramatical que sitúala realización de una acción o la situación de un estado, y está marcado por los elementos correspondientes en las formas de la conjugación’’. En otras palabras, el verbo es una categoría gramaticalque nos ayuda a saber el momento en que se realiza una acción. Es decir, si ésta ocurrió antes o después del momento de la enunciación.
2. ¿Qué criterio utilizaste?
Gramatical.
3. Formalmente, ¿quéaccidentes presenta la categoría gramatical verbo?
Número: gracias a esta categoría sabemos si el sujeto es singular o plural.
Tiempo: nos indica si la acción significada se desarrolla en el momentoen que se habla o si ocurrió antes o después.
Modo: nos dice si la acción se presenta como real, posible o deseable.

4. ¿Qué función tiene un verbo? Pon un ejemplo.
El verbo es siempre elnúcleo sintáctico del predicado, ya sea en el predicado nominal o verbal. No se comportan de igual forma, puesto que no tienen los mismos valores significativos, pero tienen la misma función.
5. ¿Cuántostiempos gramaticales existen en el paradigma verbal del español?


6. Pon cinco ejemplos de verbos irregulares.
Un verbo irregular es un verbo que posee conjugaciones particulares o idiosincráticassegún el tiempo o modo en el que sea conjugado. Experimenta cambios en cuanto al paradigma, ya que toma desinencias distintas a las que son habituales en los verbos regulares. Ejemplos: ser, pedir,parecer, ir y saber.
7. Pon ejemplo de un verbo transitivo y otro de un verbo intransitivo.
En español estándar, brincar y saltar significan más o menos lo mismo; sin embargo, podemos decir "Pedrosalta obstáculos" pero no "Pedro brinca obstáculos"; saltar es, pues, un verbo transitivo porque puede llevar o no complementos directos, esto es, posee transitividad, mientras que brincar es verbo...