español


Universidad Autónoma De Nuevo León
Preparatoria Núm.: 22

Español 2

Los Ecosistemas en MéxicoMaestro:
Fabián Alberto Pérez Gonzales

Alumno:
Mauro Jahir Villalobos Castillo

Grupo125
Monterrey, Nuevo León Febrero 14 de 2014










1. Autor: CAPARRÓS, Martín Título del libro: Altiplanos de México Edición: primera Editorial: Grupo Editorial planeta Fecha de edición: julio 2011 Páginas que contienen: 115 – 125
2. Autor: PEREZ, Domínguez Regina Título del libro: Análisis Estructural de los ecosistemas en México Edición: primeraEditorial: No identificado Fecha de edición: 13 de Octubre del 2004 Páginas que contienen: 89 Hojas
3. Autor: MORALES, Mateo Eliud Título del libro: Caracterización de estructura de Ecosistemas Edición: primera Editorial: No identificado Fecha de edición: 28 de Noviembre del 2005 Páginas que contienen: 234 hojas
4. Autor: GALINDO, Reyes José Guillermo Título del libro: Condiciones ambientales y deContaminación en México Edición: primera Editorial: Secretaria del medio ambiente Fecha de edición: 16 de Agosto del 2000 Páginas que contienen: 249 hojas
5. Autor: MOLINA, Guerra Luis Manuel Título del libro: Diversidad de Ecosistemas en México Edición: Cuarta Editorial: U.A.N.L Facultad de ciencias Biológicas Fecha de edición: 3 de Junio del 2000 Páginas que contienen: 348MARCO TEORICO
Carlos Sabino[1] afirma que "el planteamiento de una investigación no puede realizarse si no se hace explícito aquello que nos proponemos conocer: es siempre necesario distinguir entre lo que se sabe y lo que no se sabe con respecto a un tema para definir claramente el problema que se va a investigar". El correcto planteamiento de un problema de investigación nos permite definir susobjetivos generales y específicos, como así también la delimitación del objeto de estudio. El autor agrega que ningún hecho o fenómeno de la realidad puede abordarse sin una adecuada conceptualización. El investigador que se plantea un problema, no lo hace en el vacío, como si no tuviese la menor idea del mismo, sino que siempre parte de algunas ideas o informaciones previas, de algunosreferentes teóricos y conceptuales, por más que éstos no tengan todavía un carácter preciso y sistemático. El marco teórico, marco referencial o marco conceptual tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. "Se trata de integrar al problema dentro de un 0ámbito donde éste cobre sentido, incorporando losconocimientos previos relativos al mismo y ordenándolos de modo tal que resulten útil a nuestra tarea". El fin que tiene el marco teórico es el de situar a nuestro problema dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra búsqueda y nos ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que utilizaremos. "El punto de partida para construir un marco de referencia lo constituyenuestro conocimiento previo de los fenómenos que abordamos, así como las enseñanzas que extraigamos del trabajo de revisión bibliográfica que obligatoriamente tendremos que hacer". El marco teórico responde a la pregunta: ¿qué antecedentes existen? Por ende, tiene como objeto dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos, proposiciones y postulados, que permita obtener una...