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APRENDIZAJE SEGÚN LA PEDAGOGÍA
Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, lainstrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funcionesmentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y esfavorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía.
EL CONTEXTO ESCOLAR
La escuela es unainstitución fundamental para el desarrollo de una sociedad, y conforme crece nuestra participación en el ambiente docente, nos permite darnos cuenta del impacto que esta institución ha tenido y tendrá en eldesarrollo de ésta, independiente de la época de la que hablemos. Probablemente en algunos casos no ha sido positiva, pero sí trascendental para la dinámica de dicha sociedad.
Evidentemente la escuelaestá inmersa en un contexto, en el cual convergen diversos elementos que tienen una influencia determinante en ella, dichos elementos formarán las características particulares del contexto para asíestablecer el servicio que ofrecen a la comunidad que la rodea. El contexto escolar debe visualizarse desde dos puntos de vista; el objetivo y el subjetivo.
El objetivo nos presenta las posibilidadesfísicas y materiales con las que se cuenta, estas pueden ser percibidas a simple vista, podemos encontrar los siguientes:
El elemento geográfico nos presenta las características físicas,climáticas y de ubicación en las que está inmersa la escuela, ya que de esto depende un acceso y estancia favorable o precaria que mermará o incrementará las posibilidades de éxito en ese entorno. El...