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ESPAÑOL
Bloque 2
LECCIÓN
1. Una niña muy bonita.
PROPÓSITO
Identifiquen las ideas principales del cuento para lograr la comprensión del texto.
Desarrollen habilidad para escribirdescripciones, a partir del contenido y la identificación de los personajes del cuento.
Escuchen y comenten descripciones.
Utilicen mayúsculas en la escritura de nombres propios.
CONTENIDOS
Estrategias decomprensión lectora.
Conocimientos previos. Predicciones. Propósitos de lectura.
Inferencias. Secuencia de hechos. Comentarios y opiniones sobre lo leído.
Descripción de objetos, personas o lugares:tomando en cuenta características físicas y de modo de ser.
Comprobación de propósitos de lectura.
Pertinencia de las predicciones.
Producción de textos.
Escritura de oraciones y párrafos.
Sistemade escritura
Adjetivos, sustantivos propios y comunes, verbos y expresiones de tiempo, frases comparativas.
ACTIVIDADES
Comentar en grupo ¿por qué las personas tenemos diferente color de piel?,¿en su familia, a quién se parecen más?, etc.
Presentar a los niños la portada y las ilustraciones del cuento "Niña bonita", páginas 58 a la 65 de su libro de lectura. Hacer predicciones sobre lalectura.
Por turnos, solicitar a los alumnos lean en voz alta el cuento. Comentarios y opiniones sobre lo leído. Realizar algunas inferencias.
Identificar los personajes del cuento, así como suscaracterísticas. Actividad de la página 53 de su libro de texto.
Con la finalidad de desarrollar la comprensión lectora en los alumnos, puntualizar en algunas estrategias como la localización de informaciónexplícita mediante preguntas, tales como: ¿por qué el conejo quería saber el secreto para ser negro?, ¿por qué la niña bonita era negra?, etc. Así como algunas preguntas que permita realizarinferencias a los alumnos.
Dibujar la parte que les pareció la más graciosa del cuento.
Formar equipos para comentar las características de los personajes del cuento.
En su libro de texto se presentan...