Español

Plan de Clase |
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Escuela: | Grado: 2 | Grupo: A | Fecha: |
Asignatura: matemáticas | Bloque: v | Eje: ubicación espacial | Tiempo: |
Tema: sistemas dereferencias | Contenido disciplinar: |
Competencias para la Vida | | Competencias Matemáticas |
Aprendizaje Permanente | Manejo de Situaciones | | Resolver problemas de manera autónoma | Comunicarinformación matemática |
Manejo de Información | Convivencia | | Validar procedimientos y resultados | Manejo de técnicas eficientes |
Vida en sociedad | | | |
Eje | Aprendizajes esperados |Estándar curricular |
ubicación espacial | | |
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Procesos | Situación de aprendizaje |
Conceptualinterpretar la lateralidad de las cosas | Inicio | Exploro conocimientos previos con lasiguiente actividad.Cerrar los ojos e imaginar la escuela y escribir lo que miro en frente de la entrada principal, atrás de la escuela, a la izquierda y derecha.Comentar en que cosas coinciden losniños con sus demás compañeros. |
Evaluación | Conocer la lateralidad y uso de la misma para saber acerca de la ubicación de las cosas |
Procedimental Leer instrucciones de la ubicación de losobjetos | Medular | Planteo a los alumnos la siguiente situación problema.La semana pasada anduve visitando algunos lugares del pueblo y necesito que mencionen que lugares se encuentran cercas deestos.Primero fui a la plaza. ¿Qué se encuentra adelante, atrás, a la izquierda y derecha? Y así como fui a la plaza asistí a la iglesia, museo, presidencia y estación del tren. Ayúdenme a escribir los lugaresque se encuentran cerca de cada uno de los sitios visitados. |
Evaluación | Que se identifiquen con exactitud cada uno de los lugares que se piden y que sepan la ubicación de cada uno de estos enel pueblo |
Actitudinal Emplear descripciones para localización de cualquier cosa | Cierre | Coloco un estante dividido en tres espacios y con los siguientes productos.En la parte de arriba...