Español

1. INTRODUCCION

En Colombia tenemos el idioma más difícil de aprender en el mundo, pero los niños, jóvenes y adultos lo hemos modificado al pasar el tiempo y los años, y a veces decimos que aprender más o perfeccionar el español es aburrido pero no se dan cuenta que en el futuro al presentar un trabajo, hoja de vida, o cualquier otro documento se tiende a cometer errores de caligrafía,ortografía entre otros.
El español es un idioma muy complejo en el cual se tiene en cuenta muchos aspectos al escribir, leer, redactar e interpretar. También se tienen ciertas reglas de puntuación, redacción y ortografía en el cual se tiene que tener muy en cuenta puesto que al interpretar la lectura, el texto o el mensaje no tiene coherencia y no se sabe dónde tomar ciertas pausas, o dar ciertasexpresiones.
Una de estas reglas básicas puede ser la tilde, la cual nos ayuda a dar el acento en las palabras como [Canción, música, homogénea, etc.]. Otra regla puede ser los signos de interrogación que sirve para hacernos dar la intención de que tenemos una pregunta y sirve en oraciones como [¿Cómo estás?, ¿Qué me cuentas?, ¿Qué haces?, entre otros.].

2. JUSTIFICACIÓN

En el colegio Gimnasio ModernoRobinson Crusoe, algunos jóvenes tienden a perder ese interés o importancia del saber leer, escribir e interpretar lo que escribimos, ya que las jergas extranjeras han cambiado la interpretación de ciertas palabras o al agregar silabas a palabras para crear otras jergas. Así que al escribir en redes sociales tendemos a abreviar las palabras o a agregas esas silabas al hablar con otras personas, porla “moda” de decir esas palabras.

3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Hoy en día los niños y jóvenes han dejado a un lado la importancia del saber leer y escribir bien el español, nuestro idioma. Ya que al ser el país que tiene el idioma más difícil del mundo, nosotros lo que hacemos es dañarlo o modificarlo al escribir, leer e interpretar, con mala ortografía, extranjerismos, jergas y al abreviarciertas palabras como:
Bien = bn
Re ola = Hola
Tu = Thu
Ok = Bien
Entre otras palabras abreviadas o mal escritas, que al escribir en un documento u otra cosa ya tenemos la manía de escribir así abreviado.


4 FORMULACION DEL PROBLEMA

Sabiendo cual es el principal problema podremos saber qué y cómo podremos solucionar o mejorar la ortografía caligrafía y todo lo demás con la literatura y en este trabajopodremos responder ¿Cómo podremos mejorar la escritura, lectura y la interpretación de los niños y jóvenes del Gimnasio Moderno Robinson Crusoe para una mejor formación en el español?

5 OBJETIVOS

5.1 OBJETIVO GENERAL
Dar a entender a los niños y jóvenes cual es la importancia del saber escribir, leer e interpretar de manera correcta nuestro idioma “EL ESPAÑOL”.

5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOSDeterminar por medio del juego la manera de cómo se debe escribir y que las redes sociales nos cambian o nos empieza a empeorar la escritura, ortografía y lectura.
Identificar cuáles son las principales causas de nuestra mala ortografía que ha ido empeorando a través de los últimos años.
Divertir a los niños y jóvenes


6 MARCO REFERENCIAL
6.1 MARCO TEORICO
6.1.1 LA EMPRESA
6.1.1.1 DEFINICION

Esuna organización, institución o industria dedicada a actividades o persecución de fines económicos o comerciales, para satisfacer las necesidades de bienes o servicios de los demandantes, a la par de asegurar la continuidad de la estructura productivo-comercial así como sus necesarias inversiones.
Se ha notado que, en la práctica, se puede encontrar una variedad de definiciones del término.
Se puedeconsiderar que una definición de uso común en círculos comerciales es la siguiente: “Una empresa es un sistema con su entorno materializa una idea, de forma planificada, dando satisfacción a demandas y deseos de clientes, a través de una actividad comercial". Requiere de una razón de ser, una misión, una estrategia, objetivos, tácticas y políticas de actuación. Se necesita de una visión previa,...