especialidad

“LA SALUD”

Escuela: Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 128
Unidad: 2da.

Docente: Dr. Javier Venancio Zepeda.
Lugar y fechas: Cd. Juárez, Chihuahua. 13/Octubre/2014.
Índice
Introducción………………………………………………………………………….1
Planteamiento del problema………………………………………………………..2
Objetivo………………………………………………………………………………..2
Importancia delestudio………………………………………………………………2
Revisión de literatura…………………………………………………………………3
Ejemplo de un estudio del IMC
Metodología……………………………………………………………………………11
Distribución de frecuencias
Tipos de medias
Medidas de dispersión
Resultados y análisis…………………………………………………………………17
Tabla de media, mediana y moda del IMC
Obtenemos la media armónica
Realizamos la desviación media
Interpretación, conclusión y recomendaciones…………………………………….19Bibliografías…………………………………………………………………………….19
Índice de imágenes
Imagen 1.1………………………………………………………………………………3Imagen 1.2………………………………………………………………………………11
Imagen 1.3………………………………………………………………………………13
Imagen 1.4………………………………………………………………………………14
Imagen 1.5………………………………………………………………………………16
Imagen 1.6………………………………………………………………………………17
Imagen 1.7………………………………………………………………………………18
Introducción
En el mes de septiembre del año 2014 se realizó un estudio en la escuela de nivel medio superiorCBTIs #128 a los alumnos de la especialidad de electrónica del grupo 5’D para analizar el tema del índice de masa corporal y compararlo con diferentes estudios realizados.El IMC (índice de masa corporal) también llamado índice de Quetelet, es un indicador mixto, elaborado a partir de variables que miden dimensiones corporales globales como son el peso y la talla. Este índice es una medida de pesocorregida para la talla, con alta independencia de la talla y según muchos autores, es un buen indicador de la grasa corporal total.
En líneas generales el IMC se aplica en la clasificación del estado nutricional, por déficit o por exceso, ya que el hecho de reflejar reservas corporales energéticas permite identificar la presencia de obesidad y de deficiencia energética crónica en adultos. LaOrganización Mundial de la Salud (OMS) define el sobrepeso como un IMC igual o superior a 25, y la obesidad como un IMC igual o superior a 30. Hay pruebas de que el riesgo de enfermedades crónicas en la población aumenta progresivamente a partir de un IMC de 21. En esta investigación se muestra diferentes datos de alumnos y alumnas cuyas edades oscilan entre los 16 y 18 años, con lo que obtuvimos suestatura y su peso, pero nos basaremos directamente en el IMC y solo añadiremos algunos puntos para hacer referencia a los mismos y como es que con ellos podemos obtener el índice de masa corporal con comparaciones y formulas, con sus respectivos resultados.
Planteamiento del problema
El Índice de Masa Corporal fue inventado por el estadístico y astrónomo belga Adolph Quetelet en 1830, pero nofue sino hasta 1980 que las agencias de salud pública lo adoptaron como una manera de identificar el riesgo de los individuos por ataques cardíacos, hipertensión, diabetes, ACV y algunos tipos de cáncer. El Índice de Masa Corporal (IMC) se calcula dividiendo el peso en kilogramos entre el cuadrado de la estatura en metros. Así podremos sacar varias tablas y compararlas con datos de investigacionespasadas.
Objetivos
Analizar el IMC de los alumnos y alumnas del grupo y comparaciones de investigaciones diferentes basadas en el IMC.
Comprobar el IMC por distribución de frecuencias, medidas de tendencia central, medidas de dispersión, medidas de forma y medidas de correlación.
Establecer posibles estrategias en caso de que haya algún problema de salud en los alumnos comprendido por su IMC.Analizar y comprender el IMC saludable y el no saludable.
Importancia del estudio
La importancia del estudio del índice de masa corporal, es tanto en un grado que podemos observar que dependiendo de cada persona, como se encuentra de salud por medio de pruebas y análisis, si tiene algún impedimento...