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BUEN PROFESOR O PROFESOR BUENO
Si me pusieran a escoger entre estos dos profesores “el buen profesor” y “el profesor bueno”, confieso que antes de mi decisión lo pensaría tres veces, no es fácil.Yo me quedaría con el con el “buen profesor” por las siguientes razones:
al “profesor bueno” me lo imagino “bonachón”, es decir bondadoso, complaciente con sus alumnos, a nadie trata mal, pasa poralto los defectos de sus discípulos para no incomodarlos, no es muy exigente porque la exigencia no gusta a los alumnos, sus calificaciones siempre son excelentes, en sus clases se “pasa bueno”, sepuede charlar, se puede copiar, se puede comer y nada pasa si llega tarde, el profesor es tan bueno que no se da cuenta de todo lo que pasa en su entorno, es ingenuo.
Con ese “profesor bueno” cuando hayuna calificación baja basta un reclamo, o una amenaza o una lágrima para subirla, no existe una explicación razonable que aclare la situación.
Con el “profesor bueno” se aprende lo estrictamentenecesario, simplemente se pasa la asignatura.
Al “profesor bueno” los alumnos lo quieren pero no lo estiman mucho, el recuerdo de su personalidad no perdura, cuando después se habla de él se hace entrerisas, burlas y cierta complacencia bonachona. El profesor bueno no marcó sus vidas.
Otro panorama muy distinto presenta el “buen profesor”. Además de cierta bondad que debe tener todo educadorposee otras virtudes y cualidades propias de auténticos formadores.
El “buen profesor”, me gustaría mejor llamarlo “maestro”. Es razonablemente exigente con sus alumnos. No conviene con áulicascomponendas. La evaluación del rendimiento de sus alumnos responde a una justa y equitativa determinación.
En ciertas circunstancias será duro, inflexible, insobornable frente a sonrisas o lágrimas; en otrasbastaría una petición razonable para mitigar el peso de su veredicto.
El “buen profesor” además del programa exigido amplía oportunamente el ámbito de la asignatura a su cargo.
El “buen profesor”...